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摘要
本文旨在将文学作为一个博物馆对象,通过对长期展览Alphonsus de Guimaraens: o poeta do luar do Casa Alphonsus de Guimaraens的研究。分析是基于多元文化教学法的假设和巴赫金的概念。多元文化指的是语言的多样性、文化的多样性以及数字技术在当代世界教学和学习过程中的使用。因此,我们试图展示组成展览的不同房间,试图展示不同年龄、社会条件和教育水平的博物馆游客如何感到属于这个被认为具有文化威望的空间,而大部分巴西人口往往被排除在外。
Este artigo tem como objetivo apresentar a literatura como objeto museológico, a partir do estudo da exposição de longa duração Alphonsus de Guimaraens: o poeta do luar do Museu Casa Alphonsus de Guimaraens. A análise se fundamenta em pressupostos da Pedagogia dos Multiletramentos e em conceitos bakhtinianos. A palavra multiletramentos faz referência à multiplicidade de linguagens, à diversidade de culturas e aos usos das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem no mundo contemporâneo. Assim, intentamos apresentar as diferentes salas que compõem a exposição, procurando demonstrar como visitantes de um museu, de diferentes faixas etárias, condições sociais e níveis de escolaridade podem se sentir pertencentes a esse espaço, considerado de prestígio cultural e do qual é muitas vezes excluída grande parte da população brasileira.