Gemeinsam im Seminar

Der vorliegende Beitrag ordnet sich den Überlegungen zu gebautem Raum zu, in die Reihe von Kloster, Schule und Heim kann auch die Universität gestellt werden. Wie die genannten Räume auch, ist die Universität stark institutionalisiert, hoch spezialisiert durch ihre Aufgaben und funktional dreifach – Forschungs-, Bildungsbzw. Lehrsowie Verwaltungsfunktion – charakterisierbar. Ein wesentliches Merkmal der Universität, das auf die beiden ersten Funktionen rekurriert, ist der teils fachspezifisch ausdifferenzierte Umgang mit Wissen und Können. Dabei kann die Universität eine lange Tradition für sich reklamieren, die in Europa mit der Universität Bologna im 11. Jahrhundert beginnt. Die Benennung einer Universität durch die Zuordnung zur Stadt, in der sie sich befindet und mit deren Entwicklung sie selbst eng verbunden ist, wie beispielsweise an der Bezeichnung mancher Städte als Universitätsstadt sichtbar ist, weist auf eine enge Ortsbindung der darin stattfindenden Interaktion hin.1