Dr. Ma’en Ra’ed Al-Tamimi, Dr. Andaleeb h Hasan Hazaem
{"title":"在历史研究教学中使用PQ4R对提高八年级基础学生的自我效能的影响","authors":"Dr. Ma’en Ra’ed Al-Tamimi, Dr. Andaleeb h Hasan Hazaem","doi":"10.35192/jjoas-h.v33i1.358","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيه (PQ4R) في تحسين الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، في مديرية التربية والتعليم للواء عين الباشا في الاردن. وتكونت عينة الدراسة من (50) طالباً تم تقسيمهم بشكل عشوائي لمجموعتين متساويتين: المجموعة التجريبية (ن=25) وطبقت عليها استراتيجية (PQ4R) والمجموعة الضابطة (ن=25) لم تطبق عليها الاستراتيجية. لتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام مقياس الكفاءة الذاتية وتطوير الوحدة الاولى من كتاب التاريخ للصف الثامن (الدولة العباسية مظاهرها والغزو المغولي) باستخدام استراتيجية (PQ4R). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسط الدرجات على مقياس الكفاءة الذاتية في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية مما يشير الى فاعلية الاستراتيجية، ايضا أظهرت نتائج اختبارات المتابعة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مقياس الكفاءة الذاتية بين التطبيقين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يعكس استقرار النتائج. \nالكلمات المفتاحية: \nالكفاءة الذاتية, مبحث التاريخ, (PQ4R) إستراتيجية \n \n \n ","PeriodicalId":318857,"journal":{"name":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","volume":"8 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"أثر استخدام إستراتيجية (PQ4R)في تدريس مبحث التاريخ في تحسين الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي\",\"authors\":\"Dr. Ma’en Ra’ed Al-Tamimi, Dr. Andaleeb h Hasan Hazaem\",\"doi\":\"10.35192/jjoas-h.v33i1.358\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيه (PQ4R) في تحسين الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، في مديرية التربية والتعليم للواء عين الباشا في الاردن. وتكونت عينة الدراسة من (50) طالباً تم تقسيمهم بشكل عشوائي لمجموعتين متساويتين: المجموعة التجريبية (ن=25) وطبقت عليها استراتيجية (PQ4R) والمجموعة الضابطة (ن=25) لم تطبق عليها الاستراتيجية. لتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام مقياس الكفاءة الذاتية وتطوير الوحدة الاولى من كتاب التاريخ للصف الثامن (الدولة العباسية مظاهرها والغزو المغولي) باستخدام استراتيجية (PQ4R). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسط الدرجات على مقياس الكفاءة الذاتية في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية مما يشير الى فاعلية الاستراتيجية، ايضا أظهرت نتائج اختبارات المتابعة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مقياس الكفاءة الذاتية بين التطبيقين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يعكس استقرار النتائج. \\nالكلمات المفتاحية: \\nالكفاءة الذاتية, مبحث التاريخ, (PQ4R) إستراتيجية \\n \\n \\n \",\"PeriodicalId\":318857,\"journal\":{\"name\":\"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series\",\"volume\":\"8 3\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35192/jjoas-h.v33i1.358\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35192/jjoas-h.v33i1.358","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
أثر استخدام إستراتيجية (PQ4R)في تدريس مبحث التاريخ في تحسين الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجيه (PQ4R) في تحسين الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، في مديرية التربية والتعليم للواء عين الباشا في الاردن. وتكونت عينة الدراسة من (50) طالباً تم تقسيمهم بشكل عشوائي لمجموعتين متساويتين: المجموعة التجريبية (ن=25) وطبقت عليها استراتيجية (PQ4R) والمجموعة الضابطة (ن=25) لم تطبق عليها الاستراتيجية. لتحقيق اهداف الدراسة تم استخدام مقياس الكفاءة الذاتية وتطوير الوحدة الاولى من كتاب التاريخ للصف الثامن (الدولة العباسية مظاهرها والغزو المغولي) باستخدام استراتيجية (PQ4R). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متوسط الدرجات على مقياس الكفاءة الذاتية في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية مما يشير الى فاعلية الاستراتيجية، ايضا أظهرت نتائج اختبارات المتابعة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مقياس الكفاءة الذاتية بين التطبيقين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يعكس استقرار النتائج.
الكلمات المفتاحية:
الكفاءة الذاتية, مبحث التاريخ, (PQ4R) إستراتيجية
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
