{"title":"»Dorfbildungstage« in Südtirol","authors":"J. Kiem","doi":"10.3278/DIE0904W044","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Der Beitrag beschreibt die »Dorfbildungstage« als ein spezifisches didaktisches Format, das in den Tälern der autonomen italienischen Provinz Südtirol verbreitet ist. Seine regionale Bedeutung enthält das Format durch die Einbeziehung eines interethnischen Moments. In den ländlich geprägten Gemeinden, in denen sich das Trennende der ethnischen Gruppen immer wieder in den Vordergrund drängt, prägen die Dorfbildungstage eine Kultur gemeinsamer und ehrenamtlicher Gestaltung des Lernens im Dorf durch deutsche und italienische Volksgruppen. Bakk.theol. Dott. mag. Johann Kiem ist Forschungsdoktorand (PhD) in Bildungswissenschaften an der Freien Universität Bozen. Kontakt: johann.kiem@education.unibz.it »Zielgruppe Dorf«: Südtiroler Perspektiven für inter-ethnische Bildungsarbeit F o t o : P e t e r B r a n d t Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)","PeriodicalId":202308,"journal":{"name":"DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2009-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3278/DIE0904W044","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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摘要
本文描述»Dorfbildungstage«而不是具体didaktisches格式,山谷中自治这个意大利的巴斯克省普遍.其在地区的重要性体现了融合了少数族裔之间的瞬间变化。在那些由德国人和意大利人共同举办的村落，不同的族裔一再受到排挤。Bakk.theol .Dott .约翰·基姆是博曾大学的一名科研博士联系人:johann.kiem@education.unibz.it»«目标村庄:Südtiroler观点为inter-ethnische教育F o t o: P e t e r B r d . 0《TCPDF Powered www.tcpdf.org)
Der Beitrag beschreibt die »Dorfbildungstage« als ein spezifisches didaktisches Format, das in den Tälern der autonomen italienischen Provinz Südtirol verbreitet ist. Seine regionale Bedeutung enthält das Format durch die Einbeziehung eines interethnischen Moments. In den ländlich geprägten Gemeinden, in denen sich das Trennende der ethnischen Gruppen immer wieder in den Vordergrund drängt, prägen die Dorfbildungstage eine Kultur gemeinsamer und ehrenamtlicher Gestaltung des Lernens im Dorf durch deutsche und italienische Volksgruppen. Bakk.theol. Dott. mag. Johann Kiem ist Forschungsdoktorand (PhD) in Bildungswissenschaften an der Freien Universität Bozen. Kontakt: johann.kiem@education.unibz.it »Zielgruppe Dorf«: Südtiroler Perspektiven für inter-ethnische Bildungsarbeit F o t o : P e t e r B r a n d t Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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