{"title":"Komik Berbasis Scientific Sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemik Covid-19","authors":"Very Hendra Saputra, Donaya Pasha","doi":"10.35706/sjme.v5i1.4514","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran, serta orang tua dalam mendampingi siswa belajar di rumah pada masa pandemik Covid-19. Metode pengembangan yang digunakan yaitu R&D-4D, serta desain media menggunakan comic life. Untuk menguji kelayakan media yang di kembangkan dilakukan validasi terkait materi dan desain. Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran komik berbasis pendekatan scientific untuk siswa kelas IV pada materi keliling persegi panjang. Persentase uji validasi ahli media dan ahli materi sebesar 81,667% dan 83,571%. Hal tersebut menunjukan media yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran.","PeriodicalId":428830,"journal":{"name":"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)","volume":"255 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-03-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"16","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35706/sjme.v5i1.4514","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Komik Berbasis Scientific Sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemik Covid-19
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran, serta orang tua dalam mendampingi siswa belajar di rumah pada masa pandemik Covid-19. Metode pengembangan yang digunakan yaitu R&D-4D, serta desain media menggunakan comic life. Untuk menguji kelayakan media yang di kembangkan dilakukan validasi terkait materi dan desain. Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran komik berbasis pendekatan scientific untuk siswa kelas IV pada materi keliling persegi panjang. Persentase uji validasi ahli media dan ahli materi sebesar 81,667% dan 83,571%. Hal tersebut menunjukan media yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
