青少年语言概念形成的主观问题

Научный взгляд в будущее Pub Date : 2018-11-30 DOI:10.30888/2415-7538.2018-11-02-005

G. Z. Mikerova, Irina Sergeevna Miroshnikova

{"title":"青少年语言概念形成的主观问题","authors":"G. Z. Mikerova, Irina Sergeevna Miroshnikova","doi":"10.30888/2415-7538.2018-11-02-005","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В научной статье проанализированы результаты дидактического тестирования младших школьников, определен уровень сформированности языковых понятий у учащихся 4 класса, а также произведен тщательный анализ посещенных уроков русского языка учителей начальных","PeriodicalId":211903,"journal":{"name":"Научный взгляд в будущее","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ПОНЯТИЙ В МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ\",\"authors\":\"G. Z. Mikerova, Irina Sergeevna Miroshnikova\",\"doi\":\"10.30888/2415-7538.2018-11-02-005\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В научной статье проанализированы результаты дидактического тестирования младших школьников, определен уровень сформированности языковых понятий у учащихся 4 класса, а также произведен тщательный анализ посещенных уроков русского языка учителей начальных\",\"PeriodicalId\":211903,\"journal\":{\"name\":\"Научный взгляд в будущее\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-11-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Научный взгляд в будущее\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30888/2415-7538.2018-11-02-005\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Научный взгляд в будущее","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30888/2415-7538.2018-11-02-005","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

科学论文分析了小学生的双盲测试结果，确定了四年级学生语言概念的成熟度，并仔细分析了小学教师的俄语课程。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ПОНЯТИЙ В МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В научной статье проанализированы результаты дидактического тестирования младших школьников, определен уровень сформированности языковых понятий у учащихся 4 класса, а также произведен тщательный анализ посещенных уроков русского языка учителей начальных

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Научный взгляд в будущее

自引率

0.00%

发文量