- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Ankara Üniversitesi SBF Dergisi Pub Date : 2022-08-27 DOI:10.33630/ausbf.1064689

Rabia Küçükdağ, Ferhat Kaya, Fulya ŞENAY AVCI

{"title":"“ARTIK TABLETSİZ EV KALMADI’’ PANDEMİ SÜRECİNDE EĞİTİME ÖZEL OKUL-DEVLET OKULU AYRIMI ÜZERİNDEN ALAN ARAŞTIRMASI BAKIŞI","authors":"Rabia Küçükdağ, Ferhat Kaya, Fulya ŞENAY AVCI","doi":"10.33630/ausbf.1064689","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"2019 yılında tespit edilen Koronavirüs küresel bir pandemi haline gelmiştir. Pandemi kapsamı önlemlerinden biri de uzaktan eğitim faaliyetlerine geçiştir. Yüz yüze eğitime ara verilip uzaktan eğitime geçilmesi genç nüfusu derinden etkileyen bir olgudur. Özellikle de eğitim öğretim dönemine yeni başlamış olan ilköğretim kademesindeki öğrenciler bu değişime adapte olmakta zorlanmışlardır. Yüz yüze eğitim sisteminin uzaktan eğitim sistemine dönmesi ile öğrenciler sosyalleştikleri, eğitim öğretim gördükleri, farklı toplumsal değerleri kazandıkları okul ortamı, sanal bir ortama taşınmıştır. Sadece internet erişimine sahip araçlar ile çevrimiçi bir biçimde ilerletilen eğitim sistemi uygulamaları sınıfsal ayrımların, eğitimde adalet olgusunun derin aralığının giderek daha da arttırmıştır. Ancak sadece uzaktan eğitim için gerekli araç ve gereçlere sahipliğin yanı sıra çocuğun eğitimine aile içi destek mekanizmaların varlığı ve yokluğu da uçurumu derinleştirmiştir. Benzer biçimde özel okullar ile devlet okulları arasındaki uzaktan eğitim uygulamalarının farkları da bu açığın fark edilebilmesi için incelenmesi gereken olgular arasındadır. Bu çalışmada pandemi sürecinde eğitimlerine özel okul ve devlet okulunda devam eden ilköğretim öğrencilerinin karşılaştıkları problemler ve durumlar katılımcı görüşmeleri ışığında incelenmiştir.","PeriodicalId":213629,"journal":{"name":"Ankara Üniversitesi SBF Dergisi","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ankara Üniversitesi SBF Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33630/ausbf.1064689","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

2019 年发现的冠状病毒已成为全球大流行病。大流行病的措施之一是向远程教育活动过渡。面授教育的中断和向远程教育的过渡是一种深深影响年轻人群的现象。尤其是初等教育阶段的学生，他们刚刚开始接受教育，很难适应这种变化。随着面授教育系统向远程教育系统的回归，学生们社交、接受教育、获得不同社会价值的学校环境已转向虚拟环境。教育系统的应用，只有通过上网工具才能在网上进行，这逐渐加大了阶级差别的深刻差距，也加剧了教育中的公平现象。然而，不仅是拥有远程教育所需的工具和设备，家庭对子女教育支持机制的有无也加深了这种差距。同样，私立学校和公立学校在远程教育实践中的差异也是需要研究的现象之一，以便认识这种差距。在本研究中，根据参与者访谈的结果，研究了大流行病过程中在私立学校和公立学校继续接受教育的小学生所面临的问题和情况。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

“ARTIK TABLETSİZ EV KALMADI’’ PANDEMİ SÜRECİNDE EĞİTİME ÖZEL OKUL-DEVLET OKULU AYRIMI ÜZERİNDEN ALAN ARAŞTIRMASI BAKIŞI

2019 yılında tespit edilen Koronavirüs küresel bir pandemi haline gelmiştir. Pandemi kapsamı önlemlerinden biri de uzaktan eğitim faaliyetlerine geçiştir. Yüz yüze eğitime ara verilip uzaktan eğitime geçilmesi genç nüfusu derinden etkileyen bir olgudur. Özellikle de eğitim öğretim dönemine yeni başlamış olan ilköğretim kademesindeki öğrenciler bu değişime adapte olmakta zorlanmışlardır. Yüz yüze eğitim sisteminin uzaktan eğitim sistemine dönmesi ile öğrenciler sosyalleştikleri, eğitim öğretim gördükleri, farklı toplumsal değerleri kazandıkları okul ortamı, sanal bir ortama taşınmıştır. Sadece internet erişimine sahip araçlar ile çevrimiçi bir biçimde ilerletilen eğitim sistemi uygulamaları sınıfsal ayrımların, eğitimde adalet olgusunun derin aralığının giderek daha da arttırmıştır. Ancak sadece uzaktan eğitim için gerekli araç ve gereçlere sahipliğin yanı sıra çocuğun eğitimine aile içi destek mekanizmaların varlığı ve yokluğu da uçurumu derinleştirmiştir. Benzer biçimde özel okullar ile devlet okulları arasındaki uzaktan eğitim uygulamalarının farkları da bu açığın fark edilebilmesi için incelenmesi gereken olgular arasındadır. Bu çalışmada pandemi sürecinde eğitimlerine özel okul ve devlet okulunda devam eden ilköğretim öğrencilerinin karşılaştıkları problemler ve durumlar katılımcı görüşmeleri ışığında incelenmiştir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Ankara Üniversitesi SBF Dergisi

自引率

0.00%

发文量