Hardayanti S. Makur, Nurfaika Nurfaika, Syahrizal Koem
{"title":"Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Pada Materi Sebaran Dan Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Suwawa","authors":"Hardayanti S. Makur, Nurfaika Nurfaika, Syahrizal Koem","doi":"10.34312/geojpg.v2i1.20245","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Permasalahan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMAN 1 Suwawa disebabkan oleh pembelajaran belum maksimal karena siswa kurang berpartisipasi dan hanya mengandalkan guru. Hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Suwawa kelas XI-IPS 2 belum mencapai KKM 75 dengan nilai rata-rata hanya 60. Alternatif pembelajaran dengan menggunakan model Learning Cycle 5E siswa tidak hanya menjadi objek pasif dalam pembelajaran akan tetapi aktif terlibat dalam seluruh proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMAN 1 Suwawa dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian yang digunakan yaitu kelas XI IPS 2 SMAN 1 Suwawa. Subyek penelitian yang digunakan yaitu kelas XI IPS 2 dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang. Instrumen yang digunakan yaitu soal test yang berjumlah 5 butir soal dengan indikator kognitif. Untuk mengetahui apakah terjadi kenaikan hasil belajar atau tidak, dilakukan perbandingan hasil belajar siklus I dengan siklus II. Hasil penelitian menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5e terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Suwawa.","PeriodicalId":356455,"journal":{"name":"Geosfera: Jurnal Penelitian Geografi","volume":"378 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Geosfera: Jurnal Penelitian Geografi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34312/geojpg.v2i1.20245","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

使用学习模式5E学生不仅成为学习的被动对象,而且积极参与整个学习过程,而不是学习。这项研究是一种课堂行动研究。正在使用的研究对象是vops 2斯曼1 Suwawa。正在使用的研究对象是大二,共有29名学生。使用的工具包括五个认知指标测试项目。要了解学习结果是否增加,则将学习结果与第二周期进行比较。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Pada Materi Sebaran Dan Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Suwawa
Permasalahan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMAN 1 Suwawa disebabkan oleh pembelajaran belum maksimal karena siswa kurang berpartisipasi dan hanya mengandalkan guru. Hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Suwawa kelas XI-IPS 2 belum mencapai KKM 75 dengan nilai rata-rata hanya 60. Alternatif pembelajaran dengan menggunakan model Learning Cycle 5E siswa tidak hanya menjadi objek pasif dalam pembelajaran akan tetapi aktif terlibat dalam seluruh proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMAN 1 Suwawa dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian yang digunakan yaitu kelas XI IPS 2 SMAN 1 Suwawa. Subyek penelitian yang digunakan yaitu kelas XI IPS 2 dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang. Instrumen yang digunakan yaitu soal test yang berjumlah 5 butir soal dengan indikator kognitif. Untuk mengetahui apakah terjadi kenaikan hasil belajar atau tidak, dilakukan perbandingan hasil belajar siklus I dengan siklus II. Hasil penelitian menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5e terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Suwawa.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信