Muhammad Ihza Alkindi, G. Pradipta, Utvi Hinda Zhannisa
{"title":"Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games for Understanding (TGfU) Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Pada Siswa Kelas XI di SMA N 2 slawi","authors":"Muhammad Ihza Alkindi, G. Pradipta, Utvi Hinda Zhannisa","doi":"10.53869/jpdm.v1i1.135","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dengan menggunakan model pembelajaran NHT dan TGFU pada siswa SMA N 2 slawi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode true experimental design dengan jenis pretest-posttest control group design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI Mipa 1 dan 2 SMA Negeri 2 Slawi yang berjumlah 31 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, dokumentasi, dan tes. Berdasarkan analisis uji normalitas awal model pembelajaran NHT dengan Ltabel= 0,2130, diperoleh normalitas akhir dengan L0= 0,1871. Karena L0<Ltabel maka hasil H0diterima dan data berasal dari distribusi normal. Analisis uji normalitas awal model pembelajaran TGFU dengan Ltabel= 0,1900, diperoleh normalitas akhir dengan L0= 0,1799. Karena L0<Ltabel maka hasil H0 diterima dan data berasal dari distribusi normal. Selanjutnya perhitungan uji Ho awal Fhitung< dari Ftabel (0,335 < 2,23) maka Ha ditolak dan Ho diterima. Uji Ho akhir Fhitung < dari Ftabel (0,511 < 2,23) maka Ha ditolak dan Ho diterima .Artinya terdapat perbedaan nilai hasil belajar lebih baik antara sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) yang menggunakan model Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games For Understanding (TGFU) terhadap passing bawah bola voli siswa kelas XI SMA N 2 Slawi","PeriodicalId":112643,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"5","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53869/jpdm.v1i1.135","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 5
摘要
本研究的目标是利用NHT和TGFU高中学生NHT和TGFU的学习模式来提高排球的截击技巧。这类研究采用了真正的量化研究方法与pretest-posttest control group designact。这项研究的人群是一名11年级的Mipa 1班和2班的学生，其中有31名Slawi。本研究收集的数据来自采访、文件和测试。根据与l表= 0.2130的NHT学习模式的初步规范分析，以L0= 0.1871获得最终常态。因为l表得到了h0_bar_结果，数据来自正常分配。用l表= 1900学习模型TGFU早期规范分析，通过L0= 0.1799获得最终常态。因为L0< l图表，然后得到H0结果，数据来自正常分配。然后检测Ho的初始值fcount < from ftable(0.335 < 2.23)，然后Ha被拒绝，Ho被接受。
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games for Understanding (TGfU) Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Pada Siswa Kelas XI di SMA N 2 slawi
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dengan menggunakan model pembelajaran NHT dan TGFU pada siswa SMA N 2 slawi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode true experimental design dengan jenis pretest-posttest control group design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI Mipa 1 dan 2 SMA Negeri 2 Slawi yang berjumlah 31 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, dokumentasi, dan tes. Berdasarkan analisis uji normalitas awal model pembelajaran NHT dengan Ltabel= 0,2130, diperoleh normalitas akhir dengan L0= 0,1871. Karena L0
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
