药丸中的金融教育:银行客户门户网站上的金融象形文字和帖子

Inés Andújar Nagore
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摘要

银行用户的金融教育具有很强的实用性。它被理解为知识、态度和行为的结合,允许在支出、储蓄和债务方面做出明智、负责任和可持续的决定,这对确保个人和集体的财务福祉至关重要:我们只要回顾一下最近的金融危机,就会想起大量消费者不知情和不负责任的金融决策所造成的灾难性的经济和社会后果。然而,尽管它们很重要,但数据显示,人口普遍不识字(西班牙也不例外),对了解最基本的金融基础知识兴趣不大。在这种背景下,激发公民对个人和家庭财务的好奇心对那些在教育机构领域工作的人来说是一个真正的挑战。本文采用行为方法探讨了实现这一目标的一些关键,并在西班牙银行客户门户网站上发布的两个系列教育内容中提出了实际应用,分析了它们的影响、局限性和潜力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Educación financiera en píldoras: jeroglíficos financieros y posts en el Portal del Cliente Bancario
La educación financiera de los usuarios bancarios tiene un carácter eminentemente práctico. Esta –entendida como combinación de conocimientos, actitudes y conductas– permite tomar decisiones de gasto, ahorro y endeudamiento informadas, responsables y sostenibles en el tiempo, lo cual es indispensable para asegurar el bienestar financiero, individual y colectivo: no hay más que remitirse a la última crisis financiera para recordar las desastrosas consecuencias económicas y sociales derivadas, entre otras causas, de decisiones financieras desinformadas e irresponsables de una gran masa de consumidores. Sin embargo, a pesar de su trascendencia, los datos muestran un analfabetismo generalizado de la población (España no es una excepción) y un escaso interés por conocer los rudimentos financieros más básicos. En este contexto, estimular la curiosidad de los ciudadanos por sus finanzas personales y familiares se presenta como un auténtico reto para aquellos que trabajamos en el ámbito educativo-institucional. Este trabajo explora algunas claves para ello, adoptando un enfoque conductual, y presenta una aplicación práctica materializada en dos series de contenidos educativos publicados en el Portal del Cliente Bancario del Banco de España, analizando su impacto, así como sus limitaciones y potencialidades.
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