爪哇教育哲学(基赫·德瓦塔拉思想研究)

Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Pub Date : 2018-11-22 DOI:10.21154/cendekia.v16i2.1374

Erna Nurkholida

{"title":"爪哇教育哲学(基赫·德瓦塔拉思想研究)","authors":"Erna Nurkholida","doi":"10.21154/cendekia.v16i2.1374","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Teaching in new civilization is more complicated than many years ago. On the one side teacher should prepare students’ skill to face their future, however teacher should also build students’ characters. The teacher’s task to develop those purposes is more complicated. One of the most current issues to deal with such phenomena is to ferret out the teaching strategy that is able to enhance the teachers’ ability as well as to reinforce their role in teaching by maximizing the use of heart, brain and sense. In response to such issues, this paper takes into account teaching by heart as a strategy and elaborates the theoretical review of teaching by heart for better understanding. Areas of potential future research regarding the impact of the development of inner value into pedagogical field also are highlighted.التعليم في الحضارة الجديدة أكثر تعقيدًا من سنوات عديدة مضت. في جانب واحد، يجب على المعلم إعداد مهارة الطلاب لمواجهة مستقبلهم، ولكن يجب على المعلم أيضًا بناء شخصيات الطلاب. مهمة المعلم لتطوير هذه الأغراض أكثر تعقيدًا. واحدة من أكثر القضايا الحالية للتعامل مع مثل هذه الظواهر هي الكشف عن استراتيجية التدريس القادرة على تعزيز قدرة المعلمين وكذلك لتعزيز دورهم في التدريس من خلال تعظيم استخدام القلب والدماغ والحس. استجابة لهذه القضايا، تأخذ هذه الورقة بعين الاعتبار التدريس عن ظهر قلب كاستراتيجية وتشرح المراجعة النظرية للتعليم بالقلب من أجل فهم أفضل. كما تم تسليط الضوء على مجالات الأبحاث المستقبلية المحتملة المتعلقة بتأثير تطور القيمة الداخلية في المجال التربوي.","PeriodicalId":165060,"journal":{"name":"Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":"{\"title\":\"FILSAFAT PENDIDIKAN MENURUT PERSPEKTIF JAWA (Studi Pemikiran Ki Hajar Dewantara)\",\"authors\":\"Erna Nurkholida\",\"doi\":\"10.21154/cendekia.v16i2.1374\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Teaching in new civilization is more complicated than many years ago. On the one side teacher should prepare students’ skill to face their future, however teacher should also build students’ characters. The teacher’s task to develop those purposes is more complicated. One of the most current issues to deal with such phenomena is to ferret out the teaching strategy that is able to enhance the teachers’ ability as well as to reinforce their role in teaching by maximizing the use of heart, brain and sense. In response to such issues, this paper takes into account teaching by heart as a strategy and elaborates the theoretical review of teaching by heart for better understanding. Areas of potential future research regarding the impact of the development of inner value into pedagogical field also are highlighted.التعليم في الحضارة الجديدة أكثر تعقيدًا من سنوات عديدة مضت. في جانب واحد، يجب على المعلم إعداد مهارة الطلاب لمواجهة مستقبلهم، ولكن يجب على المعلم أيضًا بناء شخصيات الطلاب. مهمة المعلم لتطوير هذه الأغراض أكثر تعقيدًا. واحدة من أكثر القضايا الحالية للتعامل مع مثل هذه الظواهر هي الكشف عن استراتيجية التدريس القادرة على تعزيز قدرة المعلمين وكذلك لتعزيز دورهم في التدريس من خلال تعظيم استخدام القلب والدماغ والحس. استجابة لهذه القضايا، تأخذ هذه الورقة بعين الاعتبار التدريس عن ظهر قلب كاستراتيجية وتشرح المراجعة النظرية للتعليم بالقلب من أجل فهم أفضل. كما تم تسليط الضوء على مجالات الأبحاث المستقبلية المحتملة المتعلقة بتأثير تطور القيمة الداخلية في المجال التربوي.\",\"PeriodicalId\":165060,\"journal\":{\"name\":\"Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-11-22\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"3\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i2.1374\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i2.1374","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

摘要

新文明时代的教学比许多年前要复杂得多。一方面，教师应该培养学生面对未来的技能，但是教师也应该培养学生的性格。而教师培养这些目标的任务则更为复杂。如何最大限度地调动教师的心、脑和感官，找到既能提高教师能力又能强化教师在教学中的作用的教学策略，是应对这一现象的当务之急。针对这些问题，本文将用心教学作为一种策略，阐述用心教学的理论回顾，以便更好地理解。关于内在价值的发展对教学领域的影响的潜在未来研究领域也被强调。التعليمفيالحضارةالجديدةأكثرتعقيدًامنسنواتعديدةمضت。فيجانبواحد،يجبعلىالمعلمإعدادمهارةالطلابلمواجهةمستقبلهم،ولكنيجبعلىالمعلمأيضًابناءشخصياتالطلاب。مهمة المعلم لتطوير هذه الأغراض أكثر تعقيدًا。واحدةمنأكثرالقضاياالحاليةللتعاملمعمثلهذهالظواهرهيالكشفعناستراتيجيةالتدريسالقادرةعلىتعزيزقدرةالمعلمينوكذلكلتعزيزدورهمفيالتدريسمنخلالتعظيماستخدامالقلبوالدماغوالحس。استجابةلهذهالقضايا،تأخذهذهالورقةبعينالاعتبارالتدريسعنظهرقلبكاستراتيجيةوتشرحالمراجعةالنظريةللتعليمبالقلبمنأجلفهمأفضل。كماتمتسليطالضوءعلىمجالاتالأبحاثالمستقبليةالمحتملةالمتعلقةبتأثيرتطورالقيمةالداخليةفيالمجالالتربوي。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

FILSAFAT PENDIDIKAN MENURUT PERSPEKTIF JAWA (Studi Pemikiran Ki Hajar Dewantara)

Teaching in new civilization is more complicated than many years ago. On the one side teacher should prepare students’ skill to face their future, however teacher should also build students’ characters. The teacher’s task to develop those purposes is more complicated. One of the most current issues to deal with such phenomena is to ferret out the teaching strategy that is able to enhance the teachers’ ability as well as to reinforce their role in teaching by maximizing the use of heart, brain and sense. In response to such issues, this paper takes into account teaching by heart as a strategy and elaborates the theoretical review of teaching by heart for better understanding. Areas of potential future research regarding the impact of the development of inner value into pedagogical field also are highlighted.التعليم في الحضارة الجديدة أكثر تعقيدًا من سنوات عديدة مضت. في جانب واحد، يجب على المعلم إعداد مهارة الطلاب لمواجهة مستقبلهم، ولكن يجب على المعلم أيضًا بناء شخصيات الطلاب. مهمة المعلم لتطوير هذه الأغراض أكثر تعقيدًا. واحدة من أكثر القضايا الحالية للتعامل مع مثل هذه الظواهر هي الكشف عن استراتيجية التدريس القادرة على تعزيز قدرة المعلمين وكذلك لتعزيز دورهم في التدريس من خلال تعظيم استخدام القلب والدماغ والحس. استجابة لهذه القضايا، تأخذ هذه الورقة بعين الاعتبار التدريس عن ظهر قلب كاستراتيجية وتشرح المراجعة النظرية للتعليم بالقلب من أجل فهم أفضل. كما تم تسليط الضوء على مجالات الأبحاث المستقبلية المحتملة المتعلقة بتأثير تطور القيمة الداخلية في المجال التربوي.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan

自引率

0.00%

发文量