“以各种活动为基础的学习方案”。在童童中,学生们是易地易生。

بکر عزازی, هبه ابوالنیل, سلیمان محمد سلیمان
{"title":"“以各种活动为基础的学习方案”。在童童中,学生们是易地易生。","authors":"بکر عزازی, هبه ابوالنیل, سلیمان محمد سلیمان","doi":"10.21608/jshm.2019.78174","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"استهدف البحث التعرف على فعالیة برنامج تدریبی فى تنمیة اللغة التعبیریة لدى الأطفال زارعی قوقعة الأذن، تکونت عینة الدراسة من مجموعة تجریبیة (10) أطفال، ومجموعة ضابطة (10) أطفال من زارعی قوقعة الأذن، وتتراوح أعمارهم الزمنیة من (4-7) سنوات، واستخدم البحث مقیاس ستانفورد بینیه للذکاء (الصورة الخامسة) ومقیاس اللغة المعرب (إعداد أحمد أبو حسیبة،2011)، والبرنامج التدریبى (إعداد الباحث)، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعتین التجریبیة والضابطة فى القیاس البعدى على مقیاس اللغة المعرب لصالح المجموعة التجریبیة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعة التجریبیة فى القیاسین القبلى والبعدى على مقیاس اللغة المعرب لصالح القیاس البعدى، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعة التجریبیة فى القیاسین البعدى والتتبعى على مقیاس اللغة المعرب لصالح القیاس البعدى","PeriodicalId":408061,"journal":{"name":"مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"برنامج تدریبى قائم على الأنشطة المتنوعة لتنمیة اللغة التعبیریة لدى الأطفال زارعی القوقعة\",\"authors\":\"بکر عزازی, هبه ابوالنیل, سلیمان محمد سلیمان\",\"doi\":\"10.21608/jshm.2019.78174\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"استهدف البحث التعرف على فعالیة برنامج تدریبی فى تنمیة اللغة التعبیریة لدى الأطفال زارعی قوقعة الأذن، تکونت عینة الدراسة من مجموعة تجریبیة (10) أطفال، ومجموعة ضابطة (10) أطفال من زارعی قوقعة الأذن، وتتراوح أعمارهم الزمنیة من (4-7) سنوات، واستخدم البحث مقیاس ستانفورد بینیه للذکاء (الصورة الخامسة) ومقیاس اللغة المعرب (إعداد أحمد أبو حسیبة،2011)، والبرنامج التدریبى (إعداد الباحث)، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعتین التجریبیة والضابطة فى القیاس البعدى على مقیاس اللغة المعرب لصالح المجموعة التجریبیة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعة التجریبیة فى القیاسین القبلى والبعدى على مقیاس اللغة المعرب لصالح القیاس البعدى، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعة التجریبیة فى القیاسین البعدى والتتبعى على مقیاس اللغة المعرب لصالح القیاس البعدى\",\"PeriodicalId\":408061,\"journal\":{\"name\":\"مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة\",\"volume\":\"8 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jshm.2019.78174\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jshm.2019.78174","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

研究旨在目的是要确定学生们(10个孩子)和学生(10个孩子)和(4-7岁)的学生(10个孩子)和(4-7岁)的学生(10个孩子)的学生(10个孩子)在在,研究中使用了(5个图)和(((阿德·哈桑·阿德贝,2011年)和(“学生”)((())的新英奥塔·阿德·奥德·奥斯塔德)和(“德·奥德·阿德贝”)的“塔德·奥德·阿德贝”,结果结果显示,两个学生之间的复数差异。مقیاس表示赞成التجریبیة组存在差异的提示性语言إحصائیةبینمتوسطى度التجریبیة组职等在القیاسینالقبلىوالبعدىمقیاس语言表示赞成القیاس中幸存,缺乏意义的差异إحصائیةبینمتوسطى度التجریبیة集团在القیاسین职等中幸存والتتبعىمقیاس语言表示赞成القیاس中幸存
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
برنامج تدریبى قائم على الأنشطة المتنوعة لتنمیة اللغة التعبیریة لدى الأطفال زارعی القوقعة
استهدف البحث التعرف على فعالیة برنامج تدریبی فى تنمیة اللغة التعبیریة لدى الأطفال زارعی قوقعة الأذن، تکونت عینة الدراسة من مجموعة تجریبیة (10) أطفال، ومجموعة ضابطة (10) أطفال من زارعی قوقعة الأذن، وتتراوح أعمارهم الزمنیة من (4-7) سنوات، واستخدم البحث مقیاس ستانفورد بینیه للذکاء (الصورة الخامسة) ومقیاس اللغة المعرب (إعداد أحمد أبو حسیبة،2011)، والبرنامج التدریبى (إعداد الباحث)، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعتین التجریبیة والضابطة فى القیاس البعدى على مقیاس اللغة المعرب لصالح المجموعة التجریبیة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعة التجریبیة فى القیاسین القبلى والبعدى على مقیاس اللغة المعرب لصالح القیاس البعدى، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطى رتب درجات المجموعة التجریبیة فى القیاسین البعدى والتتبعى على مقیاس اللغة المعرب لصالح القیاس البعدى
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信