- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Değerler Eğitimi Dergisi Pub Date : 2020-12-25 DOI:10.34234/ded.714332

Ayşegül Seyhan

{"title":"Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Estetik Değerine İlişkin Metaforları","authors":"Ayşegül Seyhan","doi":"10.34234/ded.714332","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci, sosyal bilgiler ogretmeni adaylarinin “Estetik” degerine iliskin sahip olduklari algilarin metaforlar araciligi ile ortaya cikarilmasidir. Arastirma nitel arastirma modeli kapsaminda olgubilim deseninde kurgulanmistir. Calisma grubunu, Turkiye’de bir universitede ogrenim goren 120 ogretmen adayi olusturmaktadir. Veriler, “Estetik……………. gibidir / benzer; cunku…………” seklinde yazili form ile toplanmistir. Elde edilen verilerin degerlendirilmesinde icerik analizi kullanilmistir. Calismada, sosyal bilgiler ogretmen adaylarinin “Estetik” degeri icin birbirinden farkli olarak 69 gecerli metafor gelistirdigi belirlenmistir. Belirlenen metaforlar, guzellik (39), uyum (21), etkileyici varlik (18), farklilik (13), mutluluk verici (12), sanat (12), yansitma araci (8) olmak uzere 7 kavramsal kategoride toplanmistir. Estetik degeri katilimcilar tarafindan en cok doga (9), evren (7), guzellik (7), sanat (6) ve cicek (5) metaforlari ile iliskilendirmistir. Diger metaforlar bir kez veya iki kez ifade edilmistir. Gelistirilen metaforlarin cinsiyete gore dagilimlarina bakildiginda, belirlenen kategorilerin hepsinde, kadin ve erkek katilimcilarin hepsinin metafor urettikleri gorulmektedir. Gelistirilen metafor sayisi acisindan “Yansitma araci olarak estetik” kategorisinde kadin ve erkek katilimcilar esit sayida metafor uretmistir. Diger kategorilerde kadin katilimcilarin daha fazla metafor gelistirdigi anlasilmaktadir.","PeriodicalId":131317,"journal":{"name":"Değerler Eğitimi Dergisi","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Değerler Eğitimi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34234/ded.714332","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

摘要

本研究旨在通过隐喻揭示未来社会学教师对 "美学 "价值的看法。研究采用定性研究模式下的现象学设计。研究小组由 120 名在土耳其一所大学学习的职前教师组成。数据以 "美学就像/类似于 ................；因为............ "的书面形式收集。对所获数据的评估采用了内容分析法。研究结果表明，职前社会研究教师为 "美学 "的价值提出了 69 个不同的有效隐喻。这些隐喻分为 7 个概念类别：美（39 个）、和谐（21 个）、令人印象深刻的存在（18 个）、差异（13 个）、幸福（12 个）、艺术（12 个）、反思工具（8 个）。美学价值主要与自然（9）、宇宙（7）、美（7）、艺术（6）和花（5）等隐喻相关。其他隐喻只出现过一两次。如果按性别来分析所产生的隐喻的分布情况，就会发现男性和女性参与者都在所有确定的类别中产生了隐喻。就隐喻的数量而言，在 "作为反思工具的美学 "类别中，男女参与者提出的隐喻数量相等。可以理解的是，女性参与者在其他类别中提出了更多的隐喻。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Estetik Değerine İlişkin Metaforları

Bu arastirmanin amaci, sosyal bilgiler ogretmeni adaylarinin “Estetik” degerine iliskin sahip olduklari algilarin metaforlar araciligi ile ortaya cikarilmasidir. Arastirma nitel arastirma modeli kapsaminda olgubilim deseninde kurgulanmistir. Calisma grubunu, Turkiye’de bir universitede ogrenim goren 120 ogretmen adayi olusturmaktadir. Veriler, “Estetik……………. gibidir / benzer; cunku…………” seklinde yazili form ile toplanmistir. Elde edilen verilerin degerlendirilmesinde icerik analizi kullanilmistir. Calismada, sosyal bilgiler ogretmen adaylarinin “Estetik” degeri icin birbirinden farkli olarak 69 gecerli metafor gelistirdigi belirlenmistir. Belirlenen metaforlar, guzellik (39), uyum (21), etkileyici varlik (18), farklilik (13), mutluluk verici (12), sanat (12), yansitma araci (8) olmak uzere 7 kavramsal kategoride toplanmistir. Estetik degeri katilimcilar tarafindan en cok doga (9), evren (7), guzellik (7), sanat (6) ve cicek (5) metaforlari ile iliskilendirmistir. Diger metaforlar bir kez veya iki kez ifade edilmistir. Gelistirilen metaforlarin cinsiyete gore dagilimlarina bakildiginda, belirlenen kategorilerin hepsinde, kadin ve erkek katilimcilarin hepsinin metafor urettikleri gorulmektedir. Gelistirilen metafor sayisi acisindan “Yansitma araci olarak estetik” kategorisinde kadin ve erkek katilimcilar esit sayida metafor uretmistir. Diger kategorilerde kadin katilimcilarin daha fazla metafor gelistirdigi anlasilmaktadir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Değerler Eğitimi Dergisi

自引率

0.00%

发文量