与高中生就融合技术(NBIC)相关的社会生活问题(QSV)进行辩论时的教学姿势研究

Les questions socialement vives : une visée émancipatrice Pub Date : 2016-12-13 DOI:10.25965/DIRE.786

N. Panissal, Agnieszka Jeziorski, A. Legardez

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摘要

它是一个多学科的开放获取档案，用于科学研究文件的存储和传播，无论它们是否出版。这些文件可能来自法国或国外的教学和研究机构，也可能来自公共或私人研究中心。HAL开放多学科档案旨在存放和传播来自法国或外国教育和研究机构、公共或私人实验室的已发表或未发表的研究级科学文件。与中学生Nathalie Pannisal、Agnieszka Jeziorski、Alain Legardez就融合技术(NBIC)相关的社会生活问题(QSV)进行的一项教师姿势研究

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Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège Nathalie Pannisal, Agnieszka Jeziorski, Alain Legardez

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