La migration des étudiants coréens en France. Liens familiaux et circulation du care : investissements des parents, dettes des enfants

Le changement des circonstances infrastructurelles et economiques dans les annees 2000 ont fait evoluer large-ment les caracteristiques et les projets d'etudes des etudiants coreens en France. Dans le cadre d'une ethnographie des parcours biographiques d'etudiants coreens en France (trente entretiens entre 2011 et 2015) et de leurs fa-milles en Coree du Sud (vingt cas, l'ete 2012 et 2014), cette these restitue l'analyse de la comparaison de groupes d'etudiants coreens selon le moment de l'arrivee en France entre 2000 et 2010. Il s'agit de determiner les evolutions des rapports des etudiants avec leur famille, les modalites de soutien et les projets de vie, entre ces deux groupes a partir de la classe, du sexe, de l'âge et du type d'etudes. Dans le cadre transnational, l'experience de la distance incite a se rapprocher pour maintenir une relation familiale grâce aux nouvelles technologies de la communication et accentue le dynamisme du soutien affectif. Au lieu de la double absence proposee par Sayad, aujourd'hui, la periode "transitoire" de la migration etudiante entraine une double presence materielle et emo-tionnelle, tout au long du sejour a l'etranger. D'un cote, les soutiens familiaux s'adaptent ou subissent des modifications. D'un autre cote, le sejour prolonge, le rythme temporel autogere et des reperes identifies comme possibles contribuent a declencher des projets de vie migratoire. Cette recherche est une occasion de faire le point pour aborder les obligations morales et pratiques qui doivent advenir, ce que nous appelons le care differe, a la fois care "temporalise", "a retardement", mais toujours "a distance".