{"title":"Finlandiya, İngiltere ve Türkiye’den Okul Öncesine Yönelik Sosyal Politika Uygulamaları","authors":"İlknur Şemşek","doi":"10.20860/ijoses.417086","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Sosyal politika alaninda yapilan reformlardan en fazla pay alan alanlardan biri de egitim olmustur. 19. yuzyildan itibaren cocuk ve gencler gerek sosyal, gerekse ekonomik yonlerden dezavantajli duruma dusmuslerdir. Gunumuzde sosyal politikanin alani olarak kabul edilen cocuk bakimi ve egitimi, zamanla devletlerin ilgisini cekmis ve yapilan politikalarda okul oncesi yaslar icin yenilikler duzenlenmistir. Bu calismanin amaci; okul oncesine yonelik sosyal politikalar ve uygulamalar arasindaki benzerlik ve farkliliklarin ortaya konulmasi ve somut onerilerin gelistirilmesidir. Bu baglamda Avrupa Birligi’ne uye olan Ingiltere, Finlandiya ve uyelik icin muzakerelere devam eden Turkiye ornekleri incelenmistir.","PeriodicalId":227931,"journal":{"name":"Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20860/ijoses.417086","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Finlandiya, İngiltere ve Türkiye’den Okul Öncesine Yönelik Sosyal Politika Uygulamaları
Sosyal politika alaninda yapilan reformlardan en fazla pay alan alanlardan biri de egitim olmustur. 19. yuzyildan itibaren cocuk ve gencler gerek sosyal, gerekse ekonomik yonlerden dezavantajli duruma dusmuslerdir. Gunumuzde sosyal politikanin alani olarak kabul edilen cocuk bakimi ve egitimi, zamanla devletlerin ilgisini cekmis ve yapilan politikalarda okul oncesi yaslar icin yenilikler duzenlenmistir. Bu calismanin amaci; okul oncesine yonelik sosyal politikalar ve uygulamalar arasindaki benzerlik ve farkliliklarin ortaya konulmasi ve somut onerilerin gelistirilmesidir. Bu baglamda Avrupa Birligi’ne uye olan Ingiltere, Finlandiya ve uyelik icin muzakerelere devam eden Turkiye ornekleri incelenmistir.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
