当研究和培训有助于提高行动能力时:从参与者的角度看论坛剧场的经验

J. Noel, A. Lambert, Sophie Norbert Bordeleau, M. Morin, P. Morin, Manon Deslauriers, K. Lévesque, G. Turcotte, A. Fontaine
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摘要

这篇文章是在一个研究项目的背景下进行的,该项目旨在提高社区组织Reseau d ' appui aux familles Monoparentales et recomposees de l ' estrie (RAME)成员的行动能力。它揭示了社会工作学院在人们参与其培训方面的定位,并展示了剧院论坛如何通过将vecu转化为共享知识来加强个人和集体行动的能力。特别地,这篇文章描述了8名参与者共同构建并向公众展示剧院论坛的经验。研究结果是基于参与者的观点,这些观点是在五次个人访谈和三名参与者参加的准备会议中收集的。结果包括他们在各种活动中遇到的挑战,以及他们在项目结束时观察到的个人和集体挫折。本文最后提出了有用的经验教训,以更新一个共同建设的练习,如与RAME的研究项目。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Quand la recherche et la formation contribuent à augmenter la capacité d’agir : une expérience de théâtre-forum du point de vue des participantes
L’article porte sur une experience de theâtre-forum realisee dans le cadre d’un projet de recherche visant l’augmentation de la capacite d’agir de membres d’un organisme communautaire, le Reseau d’Appui aux familles Monoparentales et recomposees de l’Estrie (RAME). Il expose le positionnement de l’Ecole de travail social quant a l’implication des personnes au sein de ses formations et montre comment le theâtre-forum renforce les capacites d’agir personnelles et collectives par la transformation du vecu en savoirs partages. Particulierement, cet article decrit l’experience vecue par huit participantes ayant coconstruit et presente un theâtre-forum devant public. Les resultats s’appuient sur la perspective des participantes recueillies au cours de cinq entrevues individuelles et d’une rencontre preparatoire a la redaction de cet article ou trois participantes etaient presentes. Les resultats portent sur les defis qu’elles ont du relever au cours des differentes activites et des retombees individuelles et collectives qu’elles observent au terme du projet. L’article se conclut en exposant les apprentissages utiles pour l’actualisation d’un exercice de coconstruction comme celui du projet de recherche avec le RAME.
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