{"title":"aloy Fischer(1880—1937年):“教育阐述”或“对教育的原则科学”。关于教育科学的早期现象研究","authors":"Wilfried Lippitz","doi":"10.1007/978-3-658-24187-2_9","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":118031,"journal":{"name":"Phänomene der Erziehung und Bildung. Phänomenologisch-pädagogische Studien","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Aloys Fischer (1880–1937): „Deskriptive Pädagogik“ oder „Prinzipienwissenschaft von der Erziehung“. Zu den Anfängen phänomenologischer Forschungen in der Erziehungswissenschaft\",\"authors\":\"Wilfried Lippitz\",\"doi\":\"10.1007/978-3-658-24187-2_9\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":118031,\"journal\":{\"name\":\"Phänomene der Erziehung und Bildung. Phänomenologisch-pädagogische Studien\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Phänomene der Erziehung und Bildung. Phänomenologisch-pädagogische Studien\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24187-2_9\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Phänomene der Erziehung und Bildung. Phänomenologisch-pädagogische Studien","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24187-2_9","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Aloys Fischer (1880–1937): „Deskriptive Pädagogik“ oder „Prinzipienwissenschaft von der Erziehung“. Zu den Anfängen phänomenologischer Forschungen in der Erziehungswissenschaft