{"title":"睡眠及其对学校学习的影响","authors":"Adair Adams, Núbia Kamila Oliveira Souza, Laura Casagrande Capelini, Laise Casagrande Capelini","doi":"10.33053/dialogus.v11i1.784","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O sono, estado fisiológico complexo, é um processo fundamental do corpo responsável por repor as energias gastas durante o dia, sendo de extrema importância para o pleno funcionamento do organismo e para melhorar a disposição corporal direcionada a realização de atividades rotineiras. Privado desse período essencial, o indivíduo pode apresentar problemas de saúde que podem comprometer substancialmente sua capacidade de aprendizagem, como alterações no seu funcionamento físico, ocupacional, cognitivo e social. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a influência do sono no aprendizado de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Vacaria de forma a compreender a qualidade do sono em aspectos diferentes do cotidiano. Para tal, foram realizadas leituras e pesquisas bibliográficas relacionadas ao assunto retratado no decorrer do artigo. Ademais, foi desenvolvido um questionário de natureza objetiva e subjetiva para dispor aos estudantes vinculados à pesquisa. Os resultados foram avaliados de forma qualitativa e quantitativa, tendo por base a primeira metodologia mencionada e as informações disponibilizadas pelos próprios alunos. Dessa forma, conclui-se que a maior parte dos entrevistados tem sua aprendizagem escolar comprometida devido aos hábitos inadequados adquiridos por estes e apresentados durante a avaliação dos resultados obtidos com a pesquisa.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"O SONO E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR\",\"authors\":\"Adair Adams, Núbia Kamila Oliveira Souza, Laura Casagrande Capelini, Laise Casagrande Capelini\",\"doi\":\"10.33053/dialogus.v11i1.784\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"O sono, estado fisiológico complexo, é um processo fundamental do corpo responsável por repor as energias gastas durante o dia, sendo de extrema importância para o pleno funcionamento do organismo e para melhorar a disposição corporal direcionada a realização de atividades rotineiras. Privado desse período essencial, o indivíduo pode apresentar problemas de saúde que podem comprometer substancialmente sua capacidade de aprendizagem, como alterações no seu funcionamento físico, ocupacional, cognitivo e social. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a influência do sono no aprendizado de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Vacaria de forma a compreender a qualidade do sono em aspectos diferentes do cotidiano. Para tal, foram realizadas leituras e pesquisas bibliográficas relacionadas ao assunto retratado no decorrer do artigo. Ademais, foi desenvolvido um questionário de natureza objetiva e subjetiva para dispor aos estudantes vinculados à pesquisa. Os resultados foram avaliados de forma qualitativa e quantitativa, tendo por base a primeira metodologia mencionada e as informações disponibilizadas pelos próprios alunos. Dessa forma, conclui-se que a maior parte dos entrevistados tem sua aprendizagem escolar comprometida devido aos hábitos inadequados adquiridos por estes e apresentados durante a avaliação dos resultados obtidos com a pesquisa.\",\"PeriodicalId\":445722,\"journal\":{\"name\":\"DI@LOGUS\",\"volume\":\"40 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-17\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"DI@LOGUS\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i1.784\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"DI@LOGUS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i1.784","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
O sono, estado fisiológico complexo, é um processo fundamental do corpo responsável por repor as energias gastas durante o dia, sendo de extrema importância para o pleno funcionamento do organismo e para melhorar a disposição corporal direcionada a realização de atividades rotineiras. Privado desse período essencial, o indivíduo pode apresentar problemas de saúde que podem comprometer substancialmente sua capacidade de aprendizagem, como alterações no seu funcionamento físico, ocupacional, cognitivo e social. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a influência do sono no aprendizado de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Vacaria de forma a compreender a qualidade do sono em aspectos diferentes do cotidiano. Para tal, foram realizadas leituras e pesquisas bibliográficas relacionadas ao assunto retratado no decorrer do artigo. Ademais, foi desenvolvido um questionário de natureza objetiva e subjetiva para dispor aos estudantes vinculados à pesquisa. Os resultados foram avaliados de forma qualitativa e quantitativa, tendo por base a primeira metodologia mencionada e as informações disponibilizadas pelos próprios alunos. Dessa forma, conclui-se que a maior parte dos entrevistados tem sua aprendizagem escolar comprometida devido aos hábitos inadequados adquiridos por estes e apresentados durante a avaliação dos resultados obtidos com a pesquisa.