课堂协作:基于创建和解决在线问卷的建议

Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018) Pub Date : 2018-10-28 DOI:10.5753/CBIE.WIE.2018.353

Neide Aparecida Alves de Medeiros, Elvis Melo, E. Nóbrega, Nathalie Rose Ramos da Fonseca Araújo, R. Costa, I. Nunes, Maria Cristina Paiva

{"title":"课堂协作:基于创建和解决在线问卷的建议","authors":"Neide Aparecida Alves de Medeiros, Elvis Melo, E. Nóbrega, Nathalie Rose Ramos da Fonseca Araújo, R. Costa, I. Nunes, Maria Cristina Paiva","doi":"10.5753/CBIE.WIE.2018.353","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A prática de resolução de exercícios que antecedem as provas é comum no ambiente escolar. Para alunos contemporâneos, se o processo de responder questionários não for a partir de práticas significativas, esta poderá se tornar cansativa, além de não propiciar a construção de conhecimento. O presente trabalho propôs a ressignificação da elaboração dos questionários baseados na colaboração com suporte computacional. Desta forma, os alunos elaboraram questões utilizando o Google Formulários. Os relatos das experiências revelam um trabalho colaborativo e dinâmico, no qual o aluno foi protagonista da sua aprendizagem.","PeriodicalId":409567,"journal":{"name":"Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018)","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Colaboração em Sala de Aula: Uma proposta baseada na Criação e Resolução de Questionários Online\",\"authors\":\"Neide Aparecida Alves de Medeiros, Elvis Melo, E. Nóbrega, Nathalie Rose Ramos da Fonseca Araújo, R. Costa, I. Nunes, Maria Cristina Paiva\",\"doi\":\"10.5753/CBIE.WIE.2018.353\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A prática de resolução de exercícios que antecedem as provas é comum no ambiente escolar. Para alunos contemporâneos, se o processo de responder questionários não for a partir de práticas significativas, esta poderá se tornar cansativa, além de não propiciar a construção de conhecimento. O presente trabalho propôs a ressignificação da elaboração dos questionários baseados na colaboração com suporte computacional. Desta forma, os alunos elaboraram questões utilizando o Google Formulários. Os relatos das experiências revelam um trabalho colaborativo e dinâmico, no qual o aluno foi protagonista da sua aprendizagem.\",\"PeriodicalId\":409567,\"journal\":{\"name\":\"Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018)\",\"volume\":\"51 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-10-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5753/CBIE.WIE.2018.353\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5753/CBIE.WIE.2018.353","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

考试前解决问题的做法在学校环境中很常见。对于当代学生来说，如果回答问卷的过程不是基于有意义的实践，这可能会变得累人，并不能提供知识的构建。本研究提出了基于计算机支持协作的问卷编制的重新定义。通过这种方式，学生们使用谷歌表格详细阐述问题。经验报告揭示了一个协作和动态的工作，学生是他们学习的主角。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Colaboração em Sala de Aula: Uma proposta baseada na Criação e Resolução de Questionários Online

A prática de resolução de exercícios que antecedem as provas é comum no ambiente escolar. Para alunos contemporâneos, se o processo de responder questionários não for a partir de práticas significativas, esta poderá se tornar cansativa, além de não propiciar a construção de conhecimento. O presente trabalho propôs a ressignificação da elaboração dos questionários baseados na colaboração com suporte computacional. Desta forma, os alunos elaboraram questões utilizando o Google Formulários. Os relatos das experiências revelam um trabalho colaborativo e dinâmico, no qual o aluno foi protagonista da sua aprendizagem.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018)

自引率

0.00%

发文量