{"title":"在培训过程中使用增强现实的犯罪现场可能性","authors":"И.О. Жук, И. Г. Суворова","doi":"10.56777/lawinn.2022.49.65.008","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье рассмотрены возможности использования полигона с использованием дополненной реальности в учебном процессе, показаны некоторые варианты работы, направленные на овладение навыками практической деятельности с использованием программного обеспечения и аналитического тренинга по многопрофильной базовой фабуле из правоприменительной практики.","PeriodicalId":177025,"journal":{"name":"Право и инновации: новые вызовы технологической революции","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОГО ПОЛИГОНА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ\",\"authors\":\"И.О. Жук, И. Г. Суворова\",\"doi\":\"10.56777/lawinn.2022.49.65.008\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье рассмотрены возможности использования полигона с использованием дополненной реальности в учебном процессе, показаны некоторые варианты работы, направленные на овладение навыками практической деятельности с использованием программного обеспечения и аналитического тренинга по многопрофильной базовой фабуле из правоприменительной практики.\",\"PeriodicalId\":177025,\"journal\":{\"name\":\"Право и инновации: новые вызовы технологической революции\",\"volume\":\"18 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-12-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Право и инновации: новые вызовы технологической революции\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.56777/lawinn.2022.49.65.008\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Право и инновации: новые вызовы технологической революции","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56777/lawinn.2022.49.65.008","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОГО ПОЛИГОНА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
В статье рассмотрены возможности использования полигона с использованием дополненной реальности в учебном процессе, показаны некоторые варианты работы, направленные на овладение навыками практической деятельности с использованием программного обеспечения и аналитического тренинга по многопрофильной базовой фабуле из правоприменительной практики.