De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale : quels effets des échanges leader membre ?

Dans le cadre de la theorie de l’echange social, cette etude vise a evaluer le bien-etre psychologique (BEP) des psychologues de l’Education nationale (Psy-EN). Les liens entre le BEP au travail et ses inducteurs potentiels, le sentiment d’efficacite personnelle en conseil de carriere (SEP), le soutien percu des collegues et les echanges leader membre (LMX), le soutien organisationnel percu (SOP) sont explores. Une etude quantitative transversale par questionnaire soumis en ligne a permis de recueillir les reponses de 344 conseiller.ere.s psychologues de l’Education nationale. Les donnees ont fait l’objet d’analyses de correlations et d’une modelisation de type SEM. Les resultats suggerent que le SEP et le LMX favorisent le bien-etre. Le LMX contribue au BEP via un effet indirect entre le SEP et le bien-etre psychologique. Nous presentons les implications theoriques et pratiques ainsi que les pistes de recherches futures.