{"title":"在实施补充艺术专业方案的系统中教授“图”课程","authors":"О. В. Архипова, Детская школа искусств","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/36","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье рассматривается методика преподавания одного из сложных учебных предметов «Рисунок» в детской школе искусств. Проанализированы наиболее часто встречающиеся ошибки при выполнении заданий обучающимися.Определены оптимальные подходы к выполнению заданий по рисунку для получения качественного результата. На основе обобщения опыта работы с обучающимися по учебному предмету «Рисунок» выявлен уровень подготовки обучающихся. Предлагается один из методов поэтапного выполнения работ. Статья дополнена работами обучающихся.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Преподавание учебного предмета «Рисунок» в системе реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства\",\"authors\":\"О. В. Архипова, Детская школа искусств\",\"doi\":\"10.36906/nvsu-2021/07/36\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье рассматривается методика преподавания одного из сложных учебных предметов «Рисунок» в детской школе искусств. Проанализированы наиболее часто встречающиеся ошибки при выполнении заданий обучающимися.Определены оптимальные подходы к выполнению заданий по рисунку для получения качественного результата. На основе обобщения опыта работы с обучающимися по учебному предмету «Рисунок» выявлен уровень подготовки обучающихся. Предлагается один из методов поэтапного выполнения работ. Статья дополнена работами обучающихся.\",\"PeriodicalId\":164980,\"journal\":{\"name\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"volume\":\"11 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-04-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/36\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/36","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Преподавание учебного предмета «Рисунок» в системе реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства
В статье рассматривается методика преподавания одного из сложных учебных предметов «Рисунок» в детской школе искусств. Проанализированы наиболее часто встречающиеся ошибки при выполнении заданий обучающимися.Определены оптимальные подходы к выполнению заданий по рисунку для получения качественного результата. На основе обобщения опыта работы с обучающимися по учебному предмету «Рисунок» выявлен уровень подготовки обучающихся. Предлагается один из методов поэтапного выполнения работ. Статья дополнена работами обучающихся.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
