{"title":"父母与学龄前儿童社会化能力的教养关系","authors":"Hardiana Julianti, Risnawati Jusmaeni","doi":"10.59894/jpkk.v1i1.189","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar Belakang: Orang tua memiliki peranan penting dalam mengembangkan kemampuan sosialisasi anak, sebab orang tua merupakan sosok pertama dan utama dalam memberikan perlakuan terhadap anak yang diwujudkan dalam bentuk pola asuh. Tujuan: untuk mengetahui, menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak di TK Islam Al- Hidayah Makassar. Metode: Desain penelitian deskriptif analitik dengan jenis penelitian cross sectional. Sampel pada penelitian ini adalah 35 orang anak termasuk orang tua dan siswa prasekolah yang memenuhi kriteria inklusi. Dan data didapatkan melalui kuesioner dan lembar observasi. Analisa data menggunakan uji Somer’s D. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak prasekolah di TK Islam Al Hidayah Makassar dengan nilai (p = 0,022 < α 0,05 ). Kesimpulan: Kemampuan sosialisasi anak prasekolah dipengaruhi oleh gaya asuh orang tua. Gaya asuh orang tua dengan demokratis dapat memfasilitasi kemampuan anak untuk bersosialisasi dibandingkan pola asuh orang tua dengan otoriter","PeriodicalId":426395,"journal":{"name":"Jurnal Penelitian Keperawatan Kontemporer","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-02-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN SOSIALISASI ANAK PRASEKOLAH\",\"authors\":\"Hardiana Julianti, Risnawati Jusmaeni\",\"doi\":\"10.59894/jpkk.v1i1.189\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Latar Belakang: Orang tua memiliki peranan penting dalam mengembangkan kemampuan sosialisasi anak, sebab orang tua merupakan sosok pertama dan utama dalam memberikan perlakuan terhadap anak yang diwujudkan dalam bentuk pola asuh. Tujuan: untuk mengetahui, menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak di TK Islam Al- Hidayah Makassar. Metode: Desain penelitian deskriptif analitik dengan jenis penelitian cross sectional. Sampel pada penelitian ini adalah 35 orang anak termasuk orang tua dan siswa prasekolah yang memenuhi kriteria inklusi. Dan data didapatkan melalui kuesioner dan lembar observasi. Analisa data menggunakan uji Somer’s D. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak prasekolah di TK Islam Al Hidayah Makassar dengan nilai (p = 0,022 < α 0,05 ). Kesimpulan: Kemampuan sosialisasi anak prasekolah dipengaruhi oleh gaya asuh orang tua. Gaya asuh orang tua dengan demokratis dapat memfasilitasi kemampuan anak untuk bersosialisasi dibandingkan pola asuh orang tua dengan otoriter\",\"PeriodicalId\":426395,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Penelitian Keperawatan Kontemporer\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-02-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Penelitian Keperawatan Kontemporer\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.59894/jpkk.v1i1.189\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Penelitian Keperawatan Kontemporer","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59894/jpkk.v1i1.189","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
背景:父母在培养孩子的社会化能力方面扮演着重要的角色，因为父母是照顾孩子的第一个也是第一个角色。目的:了解、分析养育模式与儿童在伊斯兰幼儿园Al- Hidayah Makassar的社会化能力之间的关系。方法:与跨部门研究类型的分析描述性研究设计。该研究的样本为35名儿童，包括父母和学龄前儿童，他们符合包裹标准。数据是通过问卷和观察表获得的。Somer试验数据分析使用的D。结果:父母教养关系研究表明有结果,幼儿园学龄前儿童社会化的能力在伊斯兰教与价值(p = Al Hidayah Makassar 0.022 <α0。05)。结论:学龄前儿童的社交能力受到父母教养的影响。民主的父母教养可以促进孩子的社交能力，而不是父母的养育方式
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN SOSIALISASI ANAK PRASEKOLAH
Latar Belakang: Orang tua memiliki peranan penting dalam mengembangkan kemampuan sosialisasi anak, sebab orang tua merupakan sosok pertama dan utama dalam memberikan perlakuan terhadap anak yang diwujudkan dalam bentuk pola asuh. Tujuan: untuk mengetahui, menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak di TK Islam Al- Hidayah Makassar. Metode: Desain penelitian deskriptif analitik dengan jenis penelitian cross sectional. Sampel pada penelitian ini adalah 35 orang anak termasuk orang tua dan siswa prasekolah yang memenuhi kriteria inklusi. Dan data didapatkan melalui kuesioner dan lembar observasi. Analisa data menggunakan uji Somer’s D. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan pola asuh orang tua dengan kemampuan sosialisasi anak prasekolah di TK Islam Al Hidayah Makassar dengan nilai (p = 0,022 < α 0,05 ). Kesimpulan: Kemampuan sosialisasi anak prasekolah dipengaruhi oleh gaya asuh orang tua. Gaya asuh orang tua dengan demokratis dapat memfasilitasi kemampuan anak untuk bersosialisasi dibandingkan pola asuh orang tua dengan otoriter
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
