SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE PROJE FUARININ KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Bu arastirmanin amaci, Sosyal Bilgiler dersi kapsaminda uygulanan Sosyal Bilgiler Proje Fuarina projeleriyle katilan ogrencilerin surecle ilgili goruslerini ortaya koymaktir. Arastirmanin katilimcilarini, 2011-2012 egitim ve ogretim yili birinci ve ikinci doneminde Zonguldak ili Alapli ilcesinde 8 farkli Ilkogretim Okulunun 6. ve 7. sinifinda egitim goren ve basit seckisiz ornekleme yontemiyle secilen 40 ogrenci olusturmaktadir. Arastirmada nitel arastirma yontemi kullanilmistir. Yari yapilandirilmis gorusme ile gerceklestirilen bu calismada, Sosyal Bilgiler dersi kapsaminda uygulanan Sosyal Bilgiler Proje Fuari’nin olumlu ve olumsuz etkileri, nasil olmasi gerektigi, proje fuarina hazirlik asamasinda basariyi engelleyen ya da kolaylastiran unsurlar, ogrenci gorusleri ile incelenmistir. Arastirmada Sosyal Bilgiler Proje Fuari icin “Ogretmen Kilavuzu”, “Ogrenci Kilavuzu” ve “Juri El Rehberi” kullanilmistir. Arastirmanin verilerini toplamak icin “Ogrenci Gorusme Formu” kullanilmistir. Gorusme sorularindan elde edilen verilerle yapilan analizler sonucunda; ogrencilerin Sosyal Bilgiler Proje Fuariyla ilgili olarak olumlu gorus ve dusunceler gelistirdikleri belirlenmistir. Arastirma sonunda Sosyal Bilgiler Proje Fuari uygulanmasi surecinde uygulayicilarin goz onunde bulundurmasi gerekenler ve daha sonra yapilacak arastirmalara yonelik tavsiyelerde bulunulmustur.