巴西的智能校园:IFES管理者的看法

Lucilene Klenia Rodrigues Bandeira, Mario de Sousa Araújo Neto
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A pesquisa foi realizada com gestores de 27 instituições, durante o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Planejamento e de Administração das Instituições Federais de Ensino Superior (FORPLAD). Foram analisadas seis dimensões sobre o smart campus: importância; conhecimento dos gestores sobre smart campus; estrutura da instituição; gestão; equipe e resultados esperados do smart campus. Trata-se de um tema de pesquisa recente, e isso se reflete nos resultados, pois a maioria dos gestores desconhecem o conceito, porém tem uma percepção geral muito positiva sobre a criação do smart campus em suas instituições. 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摘要

本研究的目的是调查巴西联邦高等教育机构的管理者对智能校园的概念和创建的看法。在过去的二十年里,信息和通信技术领域发生了变化,促进了人们工作方式、交通、通信、教育、工业部门等方面的重大变化。智慧校园是一个新兴的概念,起源于智慧城市的概念,它将上述技术应用于城市,以面对日常的挑战和机遇。在这种背景下,校园被视为一个城市,面临着与传统城市相似的问题。这是一项采用定量方法的探索性研究。这项研究是在联邦高等教育机构规划和行政主管国家论坛(FORPLAD)期间与27个机构的管理人员进行的。本研究分析了智能校园的六个维度:重要性、相关性、可持续性管理者对智能校园的了解;机构结构;管理;智能校园的团队和预期结果。这是最近的一个研究课题,这反映在结果中,因为大多数管理者不知道这个概念,但对在他们的机构中创建智能校园有非常积极的总体看法。智能校园的研究主要集中在技术领域,但也可以是管理领域的一个研究机会,主要集中在智能校园治理的研究。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
SMART CAMPUS NO BRASIL: A PERCEPÇÃO DOS GESTORES DAS IFES
O objetivo desta pesquisa foi de investigar a percepção dos gestores das instituições federais de ensino superior do Brasil sobre o conceito e a criação de um smart campus. Os últimos vinte anos apresentaram uma evolução na área das tecnologias da informação e da comunicação, que vem promovendo importantes mudanças na forma de trabalho das pessoas, no transporte, na comunicação, na educação, no setor industrial etc. O smart campus é um conceito emergente, que se originou no conceito de smart cities, o qual aplica nas cidades as referidas tecnologias, com o objetivo de enfrentar os desafios e as oportunidades cotidianos. Nesse contexto, o campus é visto como uma cidade e enfrenta problemas similares aos de uma cidade convencional. Trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem quantitativa. A pesquisa foi realizada com gestores de 27 instituições, durante o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Planejamento e de Administração das Instituições Federais de Ensino Superior (FORPLAD). Foram analisadas seis dimensões sobre o smart campus: importância; conhecimento dos gestores sobre smart campus; estrutura da instituição; gestão; equipe e resultados esperados do smart campus. Trata-se de um tema de pesquisa recente, e isso se reflete nos resultados, pois a maioria dos gestores desconhecem o conceito, porém tem uma percepção geral muito positiva sobre a criação do smart campus em suas instituições. Os estudos sobre smart campus se concentram nas áreas de tecnologia, todavia podem ser uma oportunidade de pesquisa para a área da Administração, focando, sobretudo, estudos a respeito da governança do smart campus.
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