一个可以在高中课堂上使用的块编程工具的基准

Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021) Pub Date : 2021-11-22 DOI:10.5753/sbie.2021.217765

Ana Paula Juliana Perin, D. Silva, N. Valentim

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摘要

由于向新手教授编程的复杂性，块编程出现了一种更有吸引力、直观和可视化的方法。本文提出了一个基准，旨在通过手动搜索来识别和比较在高中使用的块编程工具的特点。在这个基准测试中分析的特征是:它们可以使用的学科，它们运行的平台和操作系统，以及可以与块编程相结合的新兴技术，等等。最后，对58种工具进行了分析，以帮助高中教师选择最适合其使用环境的工具。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Um benchmark de ferramentas de programação em blocos que podem ser utilizadas nas salas de aula do Ensino Médio

Devido a complexidade de ensinar programação para estudantes novatos, a programação em blocos surgiu com uma abordagem mais atrativa, intuitiva e visual. Este artigo apresenta um benchmark que objetivou identificar e comparar características de ferramentas de programação em blocos utilizadas no Ensino Médio por meio de uma busca manual. Neste benchmark as características analisadas foram: disciplinas em que podem ser utilizadas, plataformas e sistemas operacionais que elas funcionam e tecnologias emergentes que podem ser aliadas à programação em blocos, entre outras. Por fim, 58 ferramentas foram analisadas e podem auxiliar professores do Ensino Médio na escolha da ferramenta mais adequada para o seu contexto de uso.

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Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021)

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