7 - 14岁练习艺术体操女孩的心理情绪和适应特征

David Andrés Montoya Arenas
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摘要

这个调查的目的是建立适应的特性和7至14岁的女童从事韵律体操,在哥伦比亚麦德林市13县,在附近圣哈维尔部门受暴力、毒品贩运和旁观的群体,为此实施法律行为多式联运规模41女孩他们学校受欢迎的体育项目,medellin体育和娱乐研究所的结果:autoinforme没有报道焦虑或抑郁症状,或atipicidad人口大多数的适应性,规模有低自信和女童训练不久发现敌对行为对教师、家长报告说没有多动症的症状,并且atencionales问题,如果指标适当的友情和社会技能和体育的时间有助于atipicidad症状或问题行为不论封somatización症状训练时间,教师在构象封训练女童入学不到一年,搜索作为正常的社交技能和临床研究技能、指标与一年多的训练相反。
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Características psicoemocionales y adaptativas de niñas entre 7 a 14 años que practican gimnasia rítmica
El objetivo de esta investigación fue establecer las características psicoemocionales y adaptativas de niñas entre 7 a 14 años que practican gimnasia rítmica, en la ciudad de Medellín, Colombia, de la comuna 13, en el barrio San Javier, sector afectado por la violencia, el narcotráfico y grupos al margen de la ley, para ello se aplicó la Escala Multimodal de la Conducta a 41 niñas que hacen parte del proyecto Escuelas Populares del Deporte, del Instituto de Deporte y Recreación de Medellín,   Resultados: en el autoinforme no se reportó síntomas de ansiedad, ni depresión, ni atipicidad en la mayoría de la población, en la escala adaptativa hay bajos niveles de autoconfianza y en las niñas con poco tiempo de entrenamiento se encontró reporte de  conductas hostiles hacia los profesores, los padres informan que no hay síntomas de hiperactividad, ni problemas atencionales significativos, y si indicadores altos de  compañerismo  y adecuadas habilidades sociales y que la práctica deportiva en el tiempo contribuye a no mostrar síntomas de atipicidad ni problemas conductuales y sin importar el tiempo de entrenamiento reportan síntomas de somatización, los profesores en lo adaptativo reportan que las niñas de menos de un año de entrenamiento, registran como normal las habilidades sociales y como indicador clínico las habilidades de estudio, contrario a las de más de un año de entrenamiento.
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