{"title":"Pengenalan Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini dengan Metode Bilingual Interactive Read-Aloud di TwinQ Kids School","authors":"Fadillah Sandy, Lintang Muliawanti","doi":"10.53017/ujcd.14","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pengenalan bahasa Inggris sejak dini diperlukan untuk mempersiapkan generasi penerus untuk sukses di era globalisasi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk dapat mengenalkan bahasa Inggris kepada anak usia dini di TwinQ Kids School. Metode yang digunakan pada program ini yakni Interactive Read-Aloud (IRA) yang disampaikan seccara bilingual (Inggris-Indonesia). Program ini memberi dampak pada perkembangan dan penguatan linguistik bahasa Inggris pada siswa serta menunjukkan keterlibatan yang positif pada aspek behavioral, kognitif, dan afektif selama kegiatan berlangsung.","PeriodicalId":246595,"journal":{"name":"Urecol Journal. Part F: Community Development","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Urecol Journal. Part F: Community Development","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53017/ujcd.14","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Pengenalan Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini dengan Metode Bilingual Interactive Read-Aloud di TwinQ Kids School
Pengenalan bahasa Inggris sejak dini diperlukan untuk mempersiapkan generasi penerus untuk sukses di era globalisasi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk dapat mengenalkan bahasa Inggris kepada anak usia dini di TwinQ Kids School. Metode yang digunakan pada program ini yakni Interactive Read-Aloud (IRA) yang disampaikan seccara bilingual (Inggris-Indonesia). Program ini memberi dampak pada perkembangan dan penguatan linguistik bahasa Inggris pada siswa serta menunjukkan keterlibatan yang positif pada aspek behavioral, kognitif, dan afektif selama kegiatan berlangsung.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
