从性别角度对大学生的人类价值实践。

David de Jesús Santoyo Manzanilla, Rafael Ortiz Pech, Alba Rosa Rivera de la Rosa
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摘要

从性别和教育的角度来看,人的价值这一主题是新的,因此必须加以研究。因此,本研究旨在了解大学生(男性和女性)在家庭、学校、工作场所、教师和父母等不同现实环境下是如何将人类价值观付诸实践的。为了实现这一目标,我们从一所公立大学的学生中选取了一个有意的样本,并使用被称为“词云”的工具进行定性分析。本研究的目的是分析在不同情景下男女学生的人类价值观在实践中的一致性。本文的结论是,人类价值在男女之间的实践将继续存在,并将继续存在,无论地点和时间。同样,价值观的实践适用于所有人,大学作为人力资本形成者的角色应该将这些主题纳入其课程,尽管对于什么是普遍接受的伦理还没有普遍共识。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La práctica de valores humanos en estudiantes universitarios desde una perspectiva de género.
El tema de los valores humanos es novedoso desde la perspectiva de género y educativa de modo que debe ser estudiado. Por tanto, este estudio tiene como objetivo averiguar cómo los valores humanos se ponen en práctica por universitarios (hombres y mujeres) bajo diversos escenarios reales como la casa, escuela, lugar de trabajo, profesores y padres. Para cumplir con el objetivo se toma una muestra intencional del estudiantado de una universidad pública y se analiza cualitativamente usando la herramienta conocida como “nube de palabras”. Los resultados muestran la existencia de coincidencia en la práctica valores humanos entre hombres y mujeres estudiantes bajo los diversos escenarios reales. Se concluye que la práctica de valores humanos entre hombres y mujeres continua y su permanencia será vigente sin importar lugar y tiempo. De igual modo, la práctica de valores aplica para todos y la universidad en su función formadora de capital humano deberá incluir estos temas en sus planes de estudio, aunque no hay un consenso general de lo que es universalmente aceptado como ético.
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