{"title":"ORTAOKUL ÖĞRENCİ VELİLERİNİN DİJİTAL EBEVEYNLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ","authors":"E. Pullu, M. Gömleksiz","doi":"10.47994/usbad.1331473","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrenci velilerinin dijital ebeveynliğe yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. Kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ile belirlenen araştırmanın çalışma grubunda çocukları Elazığ merkezde ilköğretim ikinci kademede öğrenim gören 20 ebeveyn yer almaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafında geliştirilen ve 10 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış bir görüşme formu ile toplanmıştır. Ebeveynleri ile yapılan görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi yöntemine göre çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda velilerin dijital ebeveynliğe görüşlerine yönelik 7 tema ortaya çıkmıştır. Bu temalar: ‘Dijital teknolojilerin kullanım amaçları ve sıklıkları’, ‘Çocuklar ve video izleme uygulamaları, ‘Çocuklar ve dijital oyunlar’, ‘Çocuklar ve online alışveriş’, ‘Çocuklar ve sosyal medya uygulamaları’, ‘Dijital teknolojilerin eğitsel kullanımı’ ve ‘Çocuklar ve dijital teknolojilerin güvenli kullanımı’ şeklindedir.","PeriodicalId":164627,"journal":{"name":"Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47994/usbad.1331473","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrenci velilerinin dijital ebeveynliğe yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. Kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ile belirlenen araştırmanın çalışma grubunda çocukları Elazığ merkezde ilköğretim ikinci kademede öğrenim gören 20 ebeveyn yer almaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafında geliştirilen ve 10 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış bir görüşme formu ile toplanmıştır. Ebeveynleri ile yapılan görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi yöntemine göre çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda velilerin dijital ebeveynliğe görüşlerine yönelik 7 tema ortaya çıkmıştır. Bu temalar: ‘Dijital teknolojilerin kullanım amaçları ve sıklıkları’, ‘Çocuklar ve video izleme uygulamaları, ‘Çocuklar ve dijital oyunlar’, ‘Çocuklar ve online alışveriş’, ‘Çocuklar ve sosyal medya uygulamaları’, ‘Dijital teknolojilerin eğitsel kullanımı’ ve ‘Çocuklar ve dijital teknolojilerin güvenli kullanımı’ şeklindedir.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
