积极心理学视角下留守经历高职学生心理弹性能力培养

洁琴 罗, 小丽 葛, 琪 况
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摘要

随着城市化进程的加深,“留守儿童”问题逐渐突出。在高职院校中存在许多有留守经历的学生,不良的生活环境给有此经历的学生带来的影响值得我们深入研究。本文将从积极心理学视角,探讨有留守经历的学生的心理健康发展情况,通过对其心理弹性能力的培养,使其能够在以后的发展中积极的面对生活,更好地适应周围环境。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
积极心理学视角下留守经历高职学生心理弹性能力培养
随着城市化进程的加深,“留守儿童”问题逐渐突出。在高职院校中存在许多有留守经历的学生,不良的生活环境给有此经历的学生带来的影响值得我们深入研究。本文将从积极心理学视角,探讨有留守经历的学生的心理健康发展情况,通过对其心理弹性能力的培养,使其能够在以后的发展中积极的面对生活,更好地适应周围环境。
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