{"title":"АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА ТЕСТОВА ИЗ ОБЛАСТИ МОРФОЛОГИЈЕ У ДРУГОМ РАЗРЕДУ ГИМНАЗИЈЕ","authors":"Сандријела Касагић","doi":"10.7251/PNSJK1605153K","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У овом раду анализирани су резултати 265 тестова из области морфологи-је (у ужем смислу). Тестирани су ученици свих смерова другог разреда Гимна-зије Бања Лука на крају школске 2014/2015. године. Тестирање није обављеноу исто време, али јесте у кратком року. Ученицима је наглашено да се ради каоистраживање без утицаја на њихове оцене. Анализиран је успех на сваком за-датку и најчешће уочене грешке. У припреми за ово тестирање проверено јекоје су методе професори примењивали у савлађивању ове области управоради упоређивања резултата. На крају рада налазе се закључци и препоруке оуоченим резултатима за будуће превазилажење проблема.","PeriodicalId":319741,"journal":{"name":"ПРИЛОЗИ НАСТАВИ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ПРИЛОЗИ НАСТАВИ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7251/PNSJK1605153K","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本年度分析了形态学领域265项测试的结果。这些测试由 Baњa Luka 体育馆 2014/2015 学年的学生进行分析。Testiraњe niјe obavљenou istory of time, or jeste u short roku.学生们被告知要为了考试而考试，不要忽视њikhové成绩。分析swakom za-datku上的成功和最严重的罪过。在这次考试的预赛中，教授们的方法在成绩管理领域得到了检验。在 "rada "边缘，教师和教师督导将对未来问题的结果进行介绍。
АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА ТЕСТОВА ИЗ ОБЛАСТИ МОРФОЛОГИЈЕ У ДРУГОМ РАЗРЕДУ ГИМНАЗИЈЕ
У овом раду анализирани су резултати 265 тестова из области морфологи-је (у ужем смислу). Тестирани су ученици свих смерова другог разреда Гимна-зије Бања Лука на крају школске 2014/2015. године. Тестирање није обављеноу исто време, али јесте у кратком року. Ученицима је наглашено да се ради каоистраживање без утицаја на њихове оцене. Анализиран је успех на сваком за-датку и најчешће уочене грешке. У припреми за ово тестирање проверено јекоје су методе професори примењивали у савлађивању ове области управоради упоређивања резултата. На крају рада налазе се закључци и препоруке оуоченим резултатима за будуће превазилажење проблема.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
