Wartość służby w duchowości uczniów wczesnoszkolnej edukacji

Proces osobowego rozwoju uczniów wczesnoszkolnej edukacji implikuje rozwój ich duchowości, którą charakteryzuje aksjologiczny wymiar. Wśród wartości niezbędnych w duchowości człowieka istotną funkcję pełni służba, która wiąże się z realizacją wielu innych wartości osobowych i moralno-społecznych. Służba jako wartość empatyczna i zarazem behawioralna, wymagająca poświęcenia, stanowi adekwatny przedmiot wczesnoszkolnego wychowania do służby i przez służbę. Dzięki temu uczniowie mogą pokonać swój indywidualizm, otwierać się na innych oraz uczyć się konkretnego działania dla nich i dla dobra wspólnego. W rezultacie wychowanie do służby twórczo kształtuje duchowość uczniów i uzdalnia ich do integralnego rozwoju osobowego.