비행청소년의 탈비행 너머: 돕는자로서의 삶

본 연구는 탈비행 그리고 돕는자의 삶을 살고 있는 비행청소년의 생애사 연구이다. 이를 위해 연구참여자 5명을 대상으로 16회의 생애사적 내러티브 면담(Biographical-Narrative Interview)을 하여 자료를 수집하였다. 수집된 생애사 자료는 Mandelbaum(1973)이 제안한 생애사 분석 틀을 재구성하여 ‘삶의 영역’과 ‘전환점’으로 분석하였다. 분석 결과 ‘삶의 영역’은 ‘비행의 늪에 갇힌 삶 - 탈비행으로 전진하는 삶 - 돕는자로 생활하는 삶’으로 범주화할 수 있었으며 하위 13개 개념이 도출되었다. ‘전환점’은 ‘비행의 늪에서 탈비행으로 전진’과 ‘탈비행에서 돕는자로 전향’ 2개의 범주와 하위 6개의 개념이 도출되었다. 본 연구는 비행청소년의 탈비행과 그것을 넘어 돕는자로 전향한 그들의 새로운 삶을 보여주고 있다는 점에서 의의가 있다. 끝으로, 비행청소년의 돕는자로서의 긍정적인 모델링을 제시하였고 그들의 자립을 위한 정책적 개선 및 실천적 지원방안에 대해 제언하였다.