{"title":"Meningkatkan Kemampuan Anak Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Papan Flanel","authors":"Netty Angraeni, Arvyaty Arvyaty, Salim Salim","doi":"10.36709/jrga.v1i3.9105","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak mengenal lambang bilangan melalui media papan flanel di kelompok A RA’ Budi Rahma Kendari. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak Kelompok ARA Budi Rahmah Kendariyang berjumlah 16 orang yang terdiri atas 7 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian mengikuti prosedur Penelitian Tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan atau observasi, dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil tentang kemampuan anak mengenal lambang bilangan melalui media papan flanel menunjukkan bahwa terdapat peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan pada hasil observasi awal diperoleh persentase 31%, pada siklus I diperoleh persentase 56%, dan pada siklus II di peroleh persentase ketuntasan 81%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan anak menegenal lambang bilangan di Kelompok A RA Budi Rahmah Kendari dapat ditingkatkan melalui media papan flanel. Keywords: Kemampuan, Lambang Bilangan, Media Papan Flanel","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36709/jrga.v1i3.9105","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
本研究旨在提高儿童通过A RA ' Budi Rahma Kendari group中法兰绒板识别数字符号的能力。这项研究是课堂行动研究。本研究的对象是一名教师和儿童，由16名7个男孩和9个女孩组成。这项研究以两个周期进行。研究的各个阶段遵循课堂行动的程序，包括:(1)计划，(2)实施，(3)观察或观察，(4)反思。根据孩子们通过法兰绒板上识别数字符号的结果，这表明数字在增加。这可以从最初的观测中证明是31%，第一个周期是56%，第二次周期是81%。因此，可以得出结论，儿童在A RA Budi Rahmah Kendari group中识别数字符号的能力可以通过法兰绒板媒体获得。重点词:能力，数字符号，法兰绒板媒体
Meningkatkan Kemampuan Anak Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Papan Flanel
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak mengenal lambang bilangan melalui media papan flanel di kelompok A RA’ Budi Rahma Kendari. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak Kelompok ARA Budi Rahmah Kendariyang berjumlah 16 orang yang terdiri atas 7 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahap-tahap dalam penelitian mengikuti prosedur Penelitian Tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan atau observasi, dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil tentang kemampuan anak mengenal lambang bilangan melalui media papan flanel menunjukkan bahwa terdapat peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan pada hasil observasi awal diperoleh persentase 31%, pada siklus I diperoleh persentase 56%, dan pada siklus II di peroleh persentase ketuntasan 81%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan anak menegenal lambang bilangan di Kelompok A RA Budi Rahmah Kendari dapat ditingkatkan melalui media papan flanel. Keywords: Kemampuan, Lambang Bilangan, Media Papan Flanel
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
