Julio César Pérez Narrea, Karlo Ginno Quiñones Castillo
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摘要

2020年,教皇方济各(pope francis)发表了《弗拉泰利·图蒂信》(Fratelli Tutti letter),建议全人类体验博爱。为了做到这一点,本文分析了当前环境所提供的需求,特别是技术的影响和在文化、社会、伦理和经济层面表达的概念相对主义。在这种情况下,一个人不能与另一个人接触,这是一种剥夺他与他人接触的情况。它的基础是接受人的尊严和人的社会存在的不可剥夺的价值,促进兄弟般的共存。因此,本工作的目标是开发这些思考找到共识点和机会与教育部在秘鲁的行政文件,因此,旧金山的提议仍能实现教育的使命这个部门人口的人类。
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Puntos de reflexión sobre la Encíclica Fratelli Tutti para una misión educativa
El papa Francisco publicó en el año 2020 la carta Fratelli Tutti proponiendo la vivencia de la fraternidad a toda la humanidad.  Para ello, el documento muestra un análisis de las necesidades que el contexto actual ofrece sobre todo con el impacto de la tecnología y un relativismo conceptual que se expresa a nivel cultural, social, ético y económico. La forma de superar este escenario que priva al hombre del encuentro con el otro es la propuesta de una cultura de la fraternidad. Esta se fundamenta en la aceptación del valor inalienable de la dignidad humana y del ser social de la persona propiciando la convivencia fraterna. Por ello, el presente trabajo pretende desarrollar esos puntos de reflexión para encontrar las coincidencias y oportunidades que tiene con los documentos administrativos del ministerio de educación en el Perú, de modo, que la propuesta de Francisco se pueda concretar en una misión educativa para este sector de la población de la humanidad.
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