{"title":"从艺术掌握到课堂掌握:戏剧技巧在教学中的应用","authors":"Fleur A. De Lima, Patrick C. Flood","doi":"10.12660/gvcasosv13nespeciala4","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Objetivo: O objetivo deste artigo é fazer recomendações específicas para a aplicação de técnicas de teatro no ensino, contribuindo para experiências de aprendizagem envolventes e para um ensino eficaz no ensino superior.Escopo: Apresentamos três relatos de casos, baseados em nossa experiência na aplicação de técnicas teatrais em oficinas de desenvolvimento de professores realizadas em universidades, escolas de negócios e programas de desenvolvimento de lideranças.Originalidade: O artigo vai além de apenas tratar dos diferentes elementos teatrais separadamente, e foca na combinação dessas técnicas de forma que a soma seja maior que as partes.Relevância: Técnicas usuais da prática teatral podem ser aplicadas para fortalecer e ampliar a atuação docente e criar experiências de aprendizagem transferíveis.","PeriodicalId":256898,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração","volume":"428 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Da maestria artística à maestria em sala de aula: aplicação de técnicas teatrais no ensino\",\"authors\":\"Fleur A. De Lima, Patrick C. Flood\",\"doi\":\"10.12660/gvcasosv13nespeciala4\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Objetivo: O objetivo deste artigo é fazer recomendações específicas para a aplicação de técnicas de teatro no ensino, contribuindo para experiências de aprendizagem envolventes e para um ensino eficaz no ensino superior.Escopo: Apresentamos três relatos de casos, baseados em nossa experiência na aplicação de técnicas teatrais em oficinas de desenvolvimento de professores realizadas em universidades, escolas de negócios e programas de desenvolvimento de lideranças.Originalidade: O artigo vai além de apenas tratar dos diferentes elementos teatrais separadamente, e foca na combinação dessas técnicas de forma que a soma seja maior que as partes.Relevância: Técnicas usuais da prática teatral podem ser aplicadas para fortalecer e ampliar a atuação docente e criar experiências de aprendizagem transferíveis.\",\"PeriodicalId\":256898,\"journal\":{\"name\":\"Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração\",\"volume\":\"428 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-03-14\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.12660/gvcasosv13nespeciala4\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12660/gvcasosv13nespeciala4","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Da maestria artística à maestria em sala de aula: aplicação de técnicas teatrais no ensino
Objetivo: O objetivo deste artigo é fazer recomendações específicas para a aplicação de técnicas de teatro no ensino, contribuindo para experiências de aprendizagem envolventes e para um ensino eficaz no ensino superior.Escopo: Apresentamos três relatos de casos, baseados em nossa experiência na aplicação de técnicas teatrais em oficinas de desenvolvimento de professores realizadas em universidades, escolas de negócios e programas de desenvolvimento de lideranças.Originalidade: O artigo vai além de apenas tratar dos diferentes elementos teatrais separadamente, e foca na combinação dessas técnicas de forma que a soma seja maior que as partes.Relevância: Técnicas usuais da prática teatral podem ser aplicadas para fortalecer e ampliar a atuação docente e criar experiências de aprendizagem transferíveis.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
