PNLD 2015批准的社会学教科书中的性别和性行为

Natan Schmitz Kremer, H. Domingos, Rachel Tomás dos Santos Abrão, D. Macêdo, M. Pisani
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摘要

我们建议分析性别和性行为是如何出现在2015年PNLD批准的社会学教科书中。在六本书中,只有三本书(社会学;运动社会学;《21世纪青年社会学》)用整整一章的篇幅来研究性别和性行为;在其他时代(现代,社会学时代;今天社会学;高中社会学)在其他章节中是支离破碎的。在社会学中,关注家庭和亲属关系,我们发现了与古典理论家(迪尔凯姆、吉登斯、布迪厄)的对话,但减少了对女性主义认识论的参考。在运动社会学中,劳动和阶级女权主义之间存在着持续的关系,这在理论框架中可以观察到(安吉拉·戴维斯,伊丽莎白·洛博,克里斯蒂娜·布鲁斯基尼)。最后,在21世纪的青年社会学中,更多的关注性别研究,古典和当代作家之间的对话,展示概念的轨迹,以及其他领域的影响,如金赛/心理学。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Gênero e sexualidades nos livros didáticos de Sociologia aprovados pelo PNLD 2015
Propomos analisar como Gênero e Sexualidades emergem nos livros didáticos de Sociologia aprovados no PNLD 2015. Dos seis livros, apenas três (Sociologia; Sociologia em Movimento; Sociologia para Jovens do Século XXI) dedicam capítulos inteiros aos estudos de Gênero e Sexualidades; nos outros (Tempos Modernos, Tempos de Sociologia; Sociologia Hoje; Sociologia para o Ensino Médio) encontramos fragmentado nos demais capítulos. Em Sociologia, focando-se em Família e Parentesco, encontramos diálogo com teóricos clássicos (Durkheim, Giddens, Bourdieu), mas reduzida referência à epistemologia feminista. Em Sociologia em Movimento há constante relação com trabalho e feminismo classista, observável no referencial teórico (Angela Davis, Elisabeth Lobo, Cristina Brueschini). Por fim, em Sociologia para Jovens do Século XXI, dá-se mais atenção aos estudos de gênero, com diálogo entre autoras clássicas e contemporâneas, mostrando a trajetória dos conceitos, além da influência de outras áreas, como Kinsey/Psicologia.
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