档案中的文字

A. Louis, J. Velasco, Clara Zgoła, Agnieszka Karpowicz
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摘要

该项目的目的是为艺术作品的档案记录以及人文和社会科学领域的学科写作提供一个反思的空间。背景由档案和利益引发质疑当代人文和社会中的地位,我们采取了立场草案作为质疑epistemologique d’etudier以便他们促进了生产能力,仍然由不同形式的多元性和l’interdisciplinarite generation》,受到了其正规化。我们考虑来自不同学科的成果,如历史和史学(1997年、1975年、1878 Veyne de Certeau Bloch法基于1989年、1989年Ginzburg Anheim 2004)、人类学(2000 Pouillon Wachtel先生,2015),艺术(Simon Foster, Hal 2002、2004、2007 Godfrey Mark Osthoff 2009、2011年在Pijarski 2011、2012 / Heinich Shapiro Rosengarten鲁思,2013)和哲学(Foucault) 1969年,Ann劳拉Derrida 1995、2000 Ricoeur Stoler 2009),以及庞大的当代档案网络(ITEM, IMEC, Archives de creation de Rennes)。建立在gre会议的基础上,汇集了来自不同国家的研究人员,代表了许多学科,如文学研究、文化研究、人类学、历史和艺术史、哲学或社会学
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Les écritures des archives
Description generale du projet L’objectif du projet est de generer un espace de reflexion sur l’inscription des archives sur les œuvres artistiques ainsi que sur les ecrits disciplinaires relevant des sciences humaines et sociales. Dans le contexte de l’interet suscite par la constitution d’archives et le questionnement sur leur statut dans les sciences humaines et sociales contemporaines, notre projet prend position en tant que questionnement epistemologique, afin d’etudier leur capacite a favoriser des productions marquees par la pluralite et l’interdisciplinarite, sous differentes formes, de la generation de l’objet a sa formalisation. Nous prenons en compte les acquis venant de differentes disciplines, telles que l’histoire et l’historiographie (Bloch 1997, De Certeau 1975, Veyne 1878, Farge 1989, Ginzburg 1989, Anheim 2004), l’anthropologie (Pouillon 2000, Wachtel 2015), l’art (Simon 2002, Foster Hal 2002, 2004, Godfrey Mark 2007, Osthoff 2009, Guasch 2011, Pijarski 2011, Heinich/Shapiro 2012, Rosengarten Ruth, 2013) et la philosophie (Foucault 1969, Derrida 1995, Ricoeur 2000, Stoler Ann Laura 2009), tout comme sur le vaste reseau archivistique contemporain (ITEM, IMEC, Archives de creation de Rennes). Construit au gre des rencontres reunissant des chercheurs venant de divers pays et representant de nombreuses disciplines telles que les etudes litteraires, les etudes culturelles, l’anthropologie, l’histoire et l’histoire de l’art, la philosophie ou encore sociologie des
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