Hacia el análisis de la subjetividad del investigador Un diálogo entre investigadoras

Este texto propone reflexionar en torno a las relaciones entre investigador y participantes en el desarrollo del trabajo de campo y en el análisis de la información, con énfasis en lo que sucede en el investigador. Las reflexiones propuestas forman parte de nuestros análisis desde las experiencias investigativas en el campo socio - educativo y las relaciones intergeneracionales, interculturales e interraciales. Con ellas interpelamos nuestros lugares sociales, culturales, etarios, de género, étnico/raciales y nuestros privilegios. Estimamos que cuestionar nuestra implicación, nuestra subjetividad y ponerla en diálogo, ha contribuido a controvertir algunas de las bases del sentido común, a desentrañar los factores culturales, simbólicos y subjetivos que podrían estar reforzando el mantenimiento histórico estructural de las desigualdades a las que nos enfrentamos en los tópicos que abordamos. Considerando los aspectos metodológicos esto ha sido posible por nuestros trabajos desde la metodología cualitativa y en particular, desde el enfoque epistemológico y metodológico de la sociología clínica, en la que encontramos con antecedencia gran parte de las discusiones que posteriormente fueron motivo de reflexión para la metodología cualitativa, que tiene fuerte tradición de reflexión acerca de la objetividad y la vigilancia epistemológica, en menor medida pero no profundidad acerca de la subjetividad y quizá muy poco sobre la implicación en investigación. En este escrito nos proponemos contribuir a pensar estos aspectos, principalmente la implicación, desde nuestros propios procesos subjetivantes, en razón de que estos están siempre presentes los contemplemos o no.