{"title":"Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Google Workspace for Education untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA","authors":"I. W. Ekayogi","doi":"10.26811/didaktika.v6i2.495","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar muatan IPA pada tema selalu berhemat energi dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Google Workspace for Education pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 5 Sebatu, Kecamatan Tegallalang, Kabupaten Gianyar, tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data dianalisis dengan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar muatan IPA pada tema selalu berhemat energi. Dari rata-rata 67,78% (kategori sedang) pada siklus I meningkat menjadi 83,15% (kategori tinggi) pada siklus II.","PeriodicalId":382916,"journal":{"name":"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i2.495","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Google Workspace for Education untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar muatan IPA pada tema selalu berhemat energi dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Google Workspace for Education pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 5 Sebatu, Kecamatan Tegallalang, Kabupaten Gianyar, tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data dianalisis dengan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar muatan IPA pada tema selalu berhemat energi. Dari rata-rata 67,78% (kategori sedang) pada siklus I meningkat menjadi 83,15% (kategori tinggi) pada siklus II.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
