社会剥夺指数作为研究城市贫困的教学工具

P. Spode, R. Faria
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摘要

社会剥夺指数(IPS)是一种基于二手数据的定量工具,目的是确定特定地区的社会状况。圣玛丽亚,一个位于大南州的城市,详细阐述了一个剥夺指数,以揭示其城市地区的社会空间不平等。除了作为一种政策和规划工具外,IPS还可以作为一种教学工具。从这个意义上说,这工作主要目的是展示的可用性将圣母玛利亚,RS的初等和中等教育的地理课上,为了帮助学生们理解,通过内容socioespaciais休息的环境区域的城市。例如,在国家共同课程基础(BNCC)的指导下,城市贫困、社会不平等和隔离等主题将在地理课程中讨论。结果表明,尽管IPS尚未在课堂上应用,但它是解决城市贫困和社会空间不平等等问题的有力工具,在其不同方面,如隔离。此外,IPS地图的使用使居住在圣玛丽亚的学生认识到领土使用的条件和变化,从而有助于理解城市的社会空间现实。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Índice de Privação Social como instrumento pedagógico para o estudo da pobreza urbana em Santa Maria, RS
O Índice de Privação Social (IPS) é um instrumento quantitativo, elaborado a partir de dados secundários, com objetivo de identificação das condições sociais de determinado território. Para Santa Maria, cidade localizada no estado do Rio Grande do Sul (RS), elaborou-se um índice de privação, com intuito de revelar as desigualdades socioespaciais presentes na sua área urbana. Além do seu uso como instrumento político e de planejamento, o IPS pode também ser usado como ferramenta pedagógica. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo principal demonstrar a possibilidade de utilização do IPS de Santa Maria, RS, nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental e Médio, a fim de auxiliar na compreensão, por parte dos alunos, de conteúdos que explicitem as condições socioespaciais da área urbana do município. São exemplos os temas da pobreza urbana, das desigualdades sociais e da segregação, orientados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a serem abordados nas aulas de Geografia. Como resultados apresentados, demonstramos que, embora ainda não tenha sido aplicado em sala de aula, o IPS é uma ferramenta potente na abordagem de temas como a pobreza urbana e as desigualdades socioespaciais, em seus diferentes aspectos, como a segregação. Além disso, o uso da cartografia do IPS permite aos alunos residentes em Santa Maria, RS, o reconhecimento das condições e das variações nos usos do território, contribuindo, assim, para a apreensão da realidade socioespacial da cidade.
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