Maria Fatima Mardina Angkur, Pelagia Trifonia Sartika, Maria Yosefrida Mandang, Imelda Awul
{"title":"在莱昂纳德斯保罗·桑图的教师制作大书的培训","authors":"Maria Fatima Mardina Angkur, Pelagia Trifonia Sartika, Maria Yosefrida Mandang, Imelda Awul","doi":"10.36928/jrt.v6i1.1445","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Persoalan yang sering ditemukan di lapangan adalah kreativitas guru dalam membuat media big book, seperti yang ditemukan di PAUD Santu Leonardus dimana guru-guru mengalami kendala dalam membuat media pembelajaran karena kreativitas guru yang rendah. Dengan demikian tim PkM melaksanakan kegiatan ini. Metode pelaksanaan PkM ini berbentuk pelatihan dan pendampingan. Pelaksanaan PkM ini meliputi 4 (empat) tahap, yaitu perencanaan program, pelaksanaan program, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Pada tahap perencanaan: tim PkM melakukan koordinasi kepada pihak Sekolah terkait tema dan subtema yang akan dibuatkan ape, koordinasi terkait jadwal kegiatan, lokasi kegiatan kepada pihak Sekolah. Setelah melakukan koordinasi kepada pihak sekolah tim PkM menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat media bigbook. Tahap selanjutnya adalah tahap pelaksanaan PkM. PkM ini dilaksanakan selama satu bulan yakni pada bulan Mei tahun 2022. Selanjutnya dilakukan tahap Observasi dan Evaluasi; Berdasarkan hasil observasi diperoleh data terkait antusias peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Tahap terakhir adalah tahap refleksi; Peserta didik sangat merasa tertarik dan sangat aktif dalam kegiatan pembelajaran.","PeriodicalId":191234,"journal":{"name":"Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pelatihan Pembuatan Big Book Terhadap Guru Di PAUD Santu Leonardus\",\"authors\":\"Maria Fatima Mardina Angkur, Pelagia Trifonia Sartika, Maria Yosefrida Mandang, Imelda Awul\",\"doi\":\"10.36928/jrt.v6i1.1445\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Persoalan yang sering ditemukan di lapangan adalah kreativitas guru dalam membuat media big book, seperti yang ditemukan di PAUD Santu Leonardus dimana guru-guru mengalami kendala dalam membuat media pembelajaran karena kreativitas guru yang rendah. Dengan demikian tim PkM melaksanakan kegiatan ini. Metode pelaksanaan PkM ini berbentuk pelatihan dan pendampingan. Pelaksanaan PkM ini meliputi 4 (empat) tahap, yaitu perencanaan program, pelaksanaan program, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Pada tahap perencanaan: tim PkM melakukan koordinasi kepada pihak Sekolah terkait tema dan subtema yang akan dibuatkan ape, koordinasi terkait jadwal kegiatan, lokasi kegiatan kepada pihak Sekolah. Setelah melakukan koordinasi kepada pihak sekolah tim PkM menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat media bigbook. Tahap selanjutnya adalah tahap pelaksanaan PkM. PkM ini dilaksanakan selama satu bulan yakni pada bulan Mei tahun 2022. Selanjutnya dilakukan tahap Observasi dan Evaluasi; Berdasarkan hasil observasi diperoleh data terkait antusias peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Tahap terakhir adalah tahap refleksi; Peserta didik sangat merasa tertarik dan sangat aktif dalam kegiatan pembelajaran.\",\"PeriodicalId\":191234,\"journal\":{\"name\":\"Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat\",\"volume\":\"55 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36928/jrt.v6i1.1445\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36928/jrt.v6i1.1445","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
在这个领域经常发现的问题是教师在创建大媒体方面的创造力,就像在宝德·莱昂纳德斯(PAUD Santu Leonardus),在那里,由于教师缺乏创造力,教师在学习媒体方面遇到了障碍。这样PkM团队就可以执行这些活动。PkM的执行方法是培训和辅导。PkM的实施包括4个阶段,计划计划、计划执行、观察和评估和反思。在计划阶段:PkM团队协调将创建ape的主题和副标题,协调活动日程,活动地点给学校。在与学校协调之后,PkM团队准备了创建bigbook媒体所需的工具和材料。下一阶段是PkM的实施阶段。PkM于2022年5月实施了一个月。接下来进行观察和评估阶段;根据观察获得的相关数据,学习者在学习活动中获得热情的学习者。最后一个阶段是反射阶段;学习者对学习活动非常感兴趣,也非常活跃。
Pelatihan Pembuatan Big Book Terhadap Guru Di PAUD Santu Leonardus
Persoalan yang sering ditemukan di lapangan adalah kreativitas guru dalam membuat media big book, seperti yang ditemukan di PAUD Santu Leonardus dimana guru-guru mengalami kendala dalam membuat media pembelajaran karena kreativitas guru yang rendah. Dengan demikian tim PkM melaksanakan kegiatan ini. Metode pelaksanaan PkM ini berbentuk pelatihan dan pendampingan. Pelaksanaan PkM ini meliputi 4 (empat) tahap, yaitu perencanaan program, pelaksanaan program, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Pada tahap perencanaan: tim PkM melakukan koordinasi kepada pihak Sekolah terkait tema dan subtema yang akan dibuatkan ape, koordinasi terkait jadwal kegiatan, lokasi kegiatan kepada pihak Sekolah. Setelah melakukan koordinasi kepada pihak sekolah tim PkM menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat media bigbook. Tahap selanjutnya adalah tahap pelaksanaan PkM. PkM ini dilaksanakan selama satu bulan yakni pada bulan Mei tahun 2022. Selanjutnya dilakukan tahap Observasi dan Evaluasi; Berdasarkan hasil observasi diperoleh data terkait antusias peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Tahap terakhir adalah tahap refleksi; Peserta didik sangat merasa tertarik dan sangat aktif dalam kegiatan pembelajaran.