{"title":"成人自闭症护理机构视觉刺激分析:照明","authors":"Letícia Keroly Bezerra Alexandrino, Luiz Gonzaga Lapa Junior, Karla Patrícia Martins Ferreira","doi":"10.51778/2595-9611.v5i7p874-884","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A relação entre os adultos autistas e os ambientes de atendimento especializado, apresenta elementos sensoriais que interferem diretamente no comportamento e desempenho durante suas atividades, como os estímulos visuais. Esta pesquisa buscou analisar, por meio da perspectiva de profissionais multidisciplinares de instituições de atendimento especializado em adultos autistas, como a iluminação dos ambientes interfere diretamente no comportamento e desenvolvimento do adulto autista. Elencou-se, ainda, analisar como é a iluminação do ambiente; entender como a iluminação interfere no comportamento e no desempenho do adulto autista; e compreender como a iluminação dos ambientes devem se configurar para garantir um bom desempenho durante as atividades. Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e qualitativa por meio de 19 entrevistas semiestruturadas realizadas com profissionais multidisciplinares de duas instituições de atendimento especializado em adultos autistas na cidade de Fortaleza no ano de 2022. As entrevistas foram analisadas por meio do software Interface de R pour lês Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires(IRaMuTeQ) utilizando as técnicas de nuvem de palavras e análise de similitude. Os resultados apontam que os adultos autistas necessitam de atendimentos em ambientes preparados e adaptados à realidade individual, pois dependem do tipo de comorbidade que possuem.","PeriodicalId":389493,"journal":{"name":"Revista Mais Educação","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ANÁLISE DOS ESTÍMULOS VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ATENDIMENTO À ADULTOS AUTISTAS: A ILUMINAÇÃO\",\"authors\":\"Letícia Keroly Bezerra Alexandrino, Luiz Gonzaga Lapa Junior, Karla Patrícia Martins Ferreira\",\"doi\":\"10.51778/2595-9611.v5i7p874-884\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A relação entre os adultos autistas e os ambientes de atendimento especializado, apresenta elementos sensoriais que interferem diretamente no comportamento e desempenho durante suas atividades, como os estímulos visuais. Esta pesquisa buscou analisar, por meio da perspectiva de profissionais multidisciplinares de instituições de atendimento especializado em adultos autistas, como a iluminação dos ambientes interfere diretamente no comportamento e desenvolvimento do adulto autista. Elencou-se, ainda, analisar como é a iluminação do ambiente; entender como a iluminação interfere no comportamento e no desempenho do adulto autista; e compreender como a iluminação dos ambientes devem se configurar para garantir um bom desempenho durante as atividades. Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e qualitativa por meio de 19 entrevistas semiestruturadas realizadas com profissionais multidisciplinares de duas instituições de atendimento especializado em adultos autistas na cidade de Fortaleza no ano de 2022. As entrevistas foram analisadas por meio do software Interface de R pour lês Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires(IRaMuTeQ) utilizando as técnicas de nuvem de palavras e análise de similitude. Os resultados apontam que os adultos autistas necessitam de atendimentos em ambientes preparados e adaptados à realidade individual, pois dependem do tipo de comorbidade que possuem.\",\"PeriodicalId\":389493,\"journal\":{\"name\":\"Revista Mais Educação\",\"volume\":\"4 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Mais Educação\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v5i7p874-884\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Mais Educação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51778/2595-9611.v5i7p874-884","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ANÁLISE DOS ESTÍMULOS VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ATENDIMENTO À ADULTOS AUTISTAS: A ILUMINAÇÃO
A relação entre os adultos autistas e os ambientes de atendimento especializado, apresenta elementos sensoriais que interferem diretamente no comportamento e desempenho durante suas atividades, como os estímulos visuais. Esta pesquisa buscou analisar, por meio da perspectiva de profissionais multidisciplinares de instituições de atendimento especializado em adultos autistas, como a iluminação dos ambientes interfere diretamente no comportamento e desenvolvimento do adulto autista. Elencou-se, ainda, analisar como é a iluminação do ambiente; entender como a iluminação interfere no comportamento e no desempenho do adulto autista; e compreender como a iluminação dos ambientes devem se configurar para garantir um bom desempenho durante as atividades. Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e qualitativa por meio de 19 entrevistas semiestruturadas realizadas com profissionais multidisciplinares de duas instituições de atendimento especializado em adultos autistas na cidade de Fortaleza no ano de 2022. As entrevistas foram analisadas por meio do software Interface de R pour lês Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires(IRaMuTeQ) utilizando as técnicas de nuvem de palavras e análise de similitude. Os resultados apontam que os adultos autistas necessitam de atendimentos em ambientes preparados e adaptados à realidade individual, pois dependem do tipo de comorbidade que possuem.