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Recurso ao inquérito por questionário na avaliação do papel das Tecnologias de Informação Geográfica no ensino de Geografia
Resumo: Com o presente artigo pretende-se apresentar a metodologia usada na implementacao de uma investigacao baseada em inquerito por questionario, cujo principal objetivo e identificar as representacoes dos docentes de Geografia do ensino basico e secundario (EBS) e dos professores formandos de Historia e Geografia sobre o papel das Tecnologias de Informacao Geografica (TIG) no ensino da disciplina de Geografia. Sistematiza-se os procedimentos metodologicos da tecnica inquerito por questionario e coloca-se em evidencia o modo como foi construido e aplicado o questionario “O papel das TIG no ensino de Geografia”, desde a fase de definicao de objetivos, ate a implementacao do processo de recolha de dados. Palavras-Chave : inquerito, questionario, formulario eletronico, docentes de Geografia, TIG http://dx.doi.org/10.17127/got/2014.6.010 Data de submissao: 2014-09-20 Data de aprovacao: 2014-12-07 Data de publicacao: 2014-12-30
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