氢:有机化学教学的学习对象

Ingrid Souza Brikalski, B. Silva, C. Correa, Denis da Silva Garcia
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摘要

Sao Borja IFFar校区一些化学教师的经验表明,与传统的教学方法相比,学生在理解有机化学内容方面存在许多困难。为了给学生提供一个动态的学习空间,帮助教学过程,提出了HidroGenio学习对象的开发,旨在帮助学生了解有机分子的结构。因此,技术被用作一种手段,以激发更大的兴趣和好奇心的研究,扩大获得新知识的可能性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
HIDROGÊNIO: UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA
A experiencia de alguns professores de quimica do IFFar Campus Sao Borja tem mostrado que alunos apresentam muitas dificuldade na compreensao do conteudo de quimica orgânica quanto ao metodo de ensino convencional. Buscando proporcionar ao estudante um espaco de aprendizagem dinâmico que auxilie no processo de ensino, foi proposto o desenvolvimento do objeto de aprendizagem HidroGenio , que visa contribuir para que os alunos compreendam as estruturas das moleculas orgânicas. Assim, utiliza-se a tecnologia como meio de despertar maior interesse e curiosidade pelo estudo, ampliando as possibilidades de aquisicao de novos conhecimentos.
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