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摘要
本文的目的是系统地研究在los personajes de La ciudad y los perros(1963)中军事训练的批判性研究。为了实现这一目标，它将面对伽达默尔的解释学，以启发式策略和分类法的传播为导向，巩固小说的语料库。因此，我们将认识到阅读的外在变体的影响，如等级和对莱昂西奥普拉多军事学院教育的理想和错误的看法。因此，这一内容的适当性将使所讨论的主题及其各自的关键支持得到更大的澄清。
Estudios críticos sobre la instrucción militar en La ciudad y los perros
El propósito de este artículo es sistematizar los estudios críticos acerca del adiestramiento castrense en los personajes de La ciudad y los perros (1963). Para conseguirlo, se confrontará con la hermenéutica de Gadamer, orientada a la propalación de estrategias heurísticas y taxonomías que consoliden el corpus de la novela cotejada. Así, se reconocerá el efecto que cumplen las variantes extrínsecas de la lectura, tales como las jerarquías y las percepciones idóneas y erróneas de la educación del Colegio Militar Leoncio Prado. Por ello, la adecuación de este contenido permitirá una mayor dilucidación del tema cuestionado con su respectivo soporte crítico.
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