蒙泰罗·洛巴托，除了sitio DO PICAPAU AMARELO

Revista do TCU Pub Date : 2016-12-06 DOI:10.18554/RT.V9I2.1869

V. B. Andrade

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摘要

本文的目标,分析行为的一群学生的联邦历史学士学位课程的矿工- UFTM三角形,选择集成项目的奖学金制度Iniciacao的Docencia—PIBID,披肩-协调人员提高更高的水平,在2014年和2015年出生的塞尔斯-,这些行为导致了教学训练。

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MONTEIRO LOBATO, PARA ALÉM DO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO

O objetivo deste artigo e analisar as acoes de um grupo de estudantes do curso de Licenciatura em Historia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro- UFTM, selecionados para integrar o Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia – PIBID, da CAPES - Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior, no ano de 2014 e 2015 no municipio de Uberaba - Minas Gerais, e como estas acoes contribuiram para a formacao docente dos mesmos.

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