语言在教师教育中的普及

Michele Calil dos Santos Alves, Cleide Vilanova Hanisch, Simone Cordeiro-Oliveira, Ete Feitosa de Oliveira Gomes
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摘要

这项工作的主要目的是记录在南克鲁塞罗校区的阿克联邦大学(UFAC)教育与文学中心(CEL)工作的教师培训师的一些经验。由于教师是社会知识的主要传播者,我们试图证明语言普及在教学、研究和大学推广学位课程中的重要性。因此,我们强调语言学在语言教师培训中的作用,为理解语言学习是如何发生的提供了新的发现和新的方法。因此,这些经验使语言学成为一门对语言教学的发展,包括阅读和写作教学有很大贡献的科学;振兴土著语言;尊重语言多样性。本研究报告的行动证实了语言教育在巴西基础教育教师培训中的重要性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Popularização da linguística na formação de professores no Acre
Este trabalho tem por objetivo principal registrar algumas experiências vivenciadas por professoras formadoras que atuam no contexto da Universidade Federal do Acre (UFAC), no Centro de Educação e Letras (CEL), campus Cruzeiro do Sul. Já que os professores são os principais difusores do conhecimento na sociedade, procuramos demonstrar a importância da popularização da Linguística no ensino, na pesquisa, e na extensão universitária nos cursos de licenciatura. Como resultados, realçamos o papel da Linguística na formação do professor de línguas, proporcionando novas descobertas, novas formas de perceber como a aprendizagem de línguas acontece. Desse modo, essas experiências propiciaram a visibilidade da Linguística como uma ciência que contribui fortemente no desenvolvimento do ensino de línguas, incluindo o ensino da leitura e escrita; na revitalização de línguas indígenas; e no respeito à diversidade linguística. As ações relatadas neste trabalho corroboram a importância da educação linguística na formação de professores da educação básica brasileira. 
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